本节教学反思-素养教案一年级数学人教版
Hey小伙伴们,今天我要和大家分享的是我最近在教学上的一大亮点——使用《核心素养导向教学设计丛书》中,人教新版数学一年级上册的“搭一搭拼一拼”这一章节的心得与反思,简直是打开了孩子们数学世界的新大门呢!初识“搭拼”魅力一走进教室,看到那些五彩斑斓的积木和拼图,孩子们的眼睛都亮了起来!这不仅仅是一节...
提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动
为助力新进教师提高课堂教学能力,促进专业发展,近日,我校开展了以“凝‘新’聚力初绽风采”为主题的新进教师课堂教学展示活动。学校教学处主任黄惠敏携部分语数业务骨干亲临活动现场,为新教师的课堂教学“把脉诊断”。活动前,各位新进教师精心备课、用心磨课,各学科教研组深入教研、及时评课,真正做到向下扎根,向上生...
人教版小学数学一年级上册全册教学反思
1、数一数教学反思:“数一数”一课时一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性,我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学中我设计了生动有趣的数数活动,吸引刚刚走入课堂的学生和其注意力,激发学生兴趣。学生们兴致勃勃地数了生动活泼的主题图中的事物,再抽象出数,...
2019部编一年级上册语文“zhchshr”教学反思参考1-3,建议收藏好
(教学反思参考1)zhchshrzh、ch、sh、r是人教版小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容,第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri,每个声母配有一幅生动的图画。在教学时,我明确了教学目标:1、学会zh、ch、sh、r四个声母,读准音,认清形,正确书写。2...
6位深圳教育一线教师分享从教感悟
张怡的第一堂课是一年级生活数学课,教学目标是教会学生认识数字“1”。她带着准备好的数字卡片和小棒,信心满满地走进教室。没想到一节课过去了,没有一个孩子能学会认数字“1”。“孩子们和我没有任何眼神交流,提的问题就像石头被抛进了泥潭,没有回音。”这样的课堂让张怡感受到了挫败感。
张怡:用爱与包容守望特殊孩子的成长
认数字、比较大小、从1数到10……这些正常孩子通过训练能完成的教学任务,对这群特殊的孩子来说其实并不容易(www.e993.com)2024年9月26日。张怡介绍,中度智力障碍的孩子,幼儿期即显现出严重的智力和适应行为障碍,难于掌握学习最基本的读、写、算技能,感知觉、记忆、思维、注意力等心理过程存在缺陷。
小学低年级科学课怎样上更“科学”?
一年级小学科学课已开课一年。对这一年的教学、教研、备课实践的反思,教师们发现了一些问题,也总结了一些经验。问题与对策一:课堂的组织与调控,兴趣的吸引与保持——严格要求,不断鼓励教师们发现,一年级学生活泼好动,行为习惯尚未养成,课堂不好管理,那么如何去组织调控?刘畅认为,科学课堂上要管住...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
GL83谢淑琪低年级学生行为信息解码的研究KX74吴贻小谈小学信息技术任务驱动教学法的任务设计KX73吴瑞平小学综合实践活动与信息技术课程整合策略GL200王萍运用积极心理学引领校长成为幸福达人GL240王妙香、郑雅芬“文明小博客”成长文明路...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
范海文“多元智能理论”在语文教学实践中的运用陈晓返璞归真厚积薄发——浅谈中学作文教学二等奖庄旭美以比较文学理念为“源”引新课程实施意识之“流”郑义秀高中语文校本资源库开发与使用的实践与反思郑新贤改头换面——议论文写作入门的一个捷径郑辉添立足新课改,借鉴传统语文教学的优势张崇...