本节教学反思-素养教案一年级数学人教版

同时,我也意识到,每个孩子的学习节奏不同,需要更加个性化的指导和支持。融合核心素养回顾整个教学过程,我深刻体会到,《核心素养导向教学设计丛书》不仅为我们提供了丰富的教学资源,更重要的是引导我们关注学生全面发展,将核心素养的培养贯穿于教学的每一个环节。在“搭一搭拼一拼”中,孩子们不仅学到了数学知识,更...

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

从而使学生能从看到的物体的一个面,展开联想到整个事物的形状,培养了观察立体实物的能力,建立了初步的空间观念。让孩子充分感受到数学的联系,数学确实就在我的身边。四、《简易方程》教学反思在教现行人教版九年制义务教育小学数学第九册《简易方程》时,发现现行教材与以往版本不同:以往的教法是利用“两个加数相...

枣庄市红旗小学举行市中区小学数学区域共同体第32次“青年教师...

第一节由红旗小学东校的王会老师执教,王老师通过课堂展示、交流评析等方式,结合多种教育教学方法手段,使方位感较模糊的二年级学生逐渐掌握了如何观察物体、识图、方位等知识,更通过学生自己动手实践,亲身体验,极大调动了孩子们的积极性、主动性,真正体现了“以学生为主体,老师是主导”的教学理念。第二节由回民小学王...