高二政治教案:《用对立统一的观点看问题》教学设计

第一,原来的主要矛盾解决了,或者基本解决了,这时,原来处于次要地位的某种矛盾就会突出起来,成为主要矛盾。第二,有的时候原来的主要矛盾虽然并没有解决,但由于出现了新的条件,也会发生主次矛盾的相互转化。探究活动二:学生阅读教材P73上面的那首诗,思考并讨论(1)这首诗说明了什么哲学道理?(2)俗话说,“金无足...

重庆教师资格:《故乡》教学设计

六、教学反思这节课的重点在于研究对比少年和中年闰土的变化,由外貌的变化延伸到内在情感的变化,各个环节的设计思路还是比较明确的,但是由于试讲的时间有限,没能将小说当中的自然环境以及社会环境进行深入的展开,导致学生在学习时可能不能很好的融入到情境当中,需要我在课下将环境的描写融入到我的教学设计中来。以上...