太原杏花岭区教科研中心深入杏东小学常规教学暨课题成长下校指导
此次调研不仅彰显了学校对教育质量的不懈追求,也体现了教师团队的专业素养与敬业精神,为学校的持续发展注入了强大的动力与信心。以“视”促教聚焦课堂本次视导活动,学校共安排10节课堂教学展示,涉及语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育与健康、美术、综合实践等8门学科。执教教师课前做了大量准备工作,课堂展...
...小学中铁国际城校区清源教师教研训一体化活动道德与法治学科专场
最后是课例点评环节,蔡晓琳老师针对这节课的设计和学生课堂表现进行教学反思。其他老师也提出了诸多宝贵意见。本次活动展现了合肥市六安路小学中铁国际城校区道德与法治学科在教研训一体化方面的积极探索和实践成果。这不仅有助于教师之间的交流与合作,更有助于提升教师的教学水平,推动学校道德与法治学科教育教学工作的整...
少华街小学承办泉山区道德与法治学科主题教研活动
少华街小学的王诗雨老师带来了三年级下册第12课《慧眼看交通》的精彩课堂。王老师紧密贴合课标要求,精心设计教学环节,将道德与法治知识与学生的生活经验紧密结合。她通过创设“网红小镇堵车事件”这一生活情境,让学生在情境中体验交通问题,并引导学生全面而辩证地看待交通发展带来的问题,探究解决方法。通过师生互动、生生...
山东省烟台市芝罘区小学道德与法治“研训一体化”教师专业素养...
发现如下问题:第一,小学道德与法治教师多为兼职,日常更多注重本学科的教学工作,忽视了对道德与法治学科的研究;第二,小学道德与法治骨干教师不足、专业引领欠缺,部分学校没有成立道德与法治教研组,校本教研开展较少且质量不高;第三,小学道德与法治区域性教研活动更多侧重于课例研究、课堂教学,缺少学科发展的整体思考与...
党史融入思政课·小学第一课:《中国有了共产党》
本节课,主讲老师将中国共产党成立100周年的党史教育与道德法治课程融合起来,从学生熟悉的队旗、队歌引入学习,了解共产党宣言;并开展影视片段配音等体验活动,让学生认识党旗、团旗、队旗之间的联系;挖掘共同话题,引导学生了解中国共产党成立的曲折历程,感受共产党人开天辟地、敢为人先的开创精神,百折不挠、忠诚...
【微课+课件】九年级道德与法治上册5.2《凝聚价值追求》微课+课件...
中华民族精神具有与时俱进的品格民族精神的意义、传承和弘扬民族精神构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义培育和践行社会主义核心价值观4教学反思本节课内容理论性较强,爱国主义又是一个很大的课题,如果只由教师讲解会显得很枯燥,要注重理论联系实际原则(www.e993.com)2024年10月21日。充分利用多种教学方法,联系当前时政热点,联系学生的...
教育帮扶|沪滇两地开展《道德与法治》学科远程教研活动
为加深沪滇两地教师沟通,促进相互交流,11月2日下午,《道德与法治》学科沪滇远程教研活动在青浦区御澜湾学校和芒市镇中心小学录播教室举行。本次教学研讨的主题为“优化学习活动设计,培育政治认同素养”,市教委、市电教馆、青浦区教育局相关部门负责同志,及区四所试点学校项目负责人和两地学校的道德与法治任课...
道德与法治学科“同课异构”课堂教学展示
道德与法治学科课堂展示活动地点在经纬学校,活动流程主要分为三个阶段:课堂教学展示、授课教师教学反思和专家点评。第一阶段的课堂教学展示环节由经纬学校路璐老师和泉海学校赵庆臻老师主讲,就九年级下册《构建人类命运共同体》展开同课异构的课堂教学展示。两位老师课堂教学设计完整丰富,教态自然大方,带着学生们充分理解...
小学道德与法治《说说我的周末》答辩
小学道德与法治《说说我的周末》答辩一、你觉得你这节课的优缺点是什么?教学反思参考答案对于本节课,我认为最大的优点是课堂活动较为丰富。课堂一开始我就播放了英文歌曲,又用猜谜的形式进行导入。通过谈谈双休日、别人的双休日,诊断“双休日”和专家支招、设计双休日安排表等活动展开教学,活动的多样...
乡村教师校本教研的区域指导与反思
乡村教师校本教研区域指导的反思根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的要求,校本教研指导要聚焦具体问题、以科研促教研、改进教学实践。教研员不能简单通过观、听、说、评等形式对乡村教师进行活动示范和理念引领。教研员在乡村学校送课、参与、示范、协同、个别指导时,还应当采取以下策略:...