教学反思促进成长

教学反思促进成长在前两周时间里,我同孩子们一起学习了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》以及语文园地的《企鹅寄冰》和《梅花》等课文。1.在《小蝌蚪找妈妈》中,孩子们了解了小蝌蚪变青蛙的过程(小蝌蚪——长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短、消失——青蛙)。通过延伸青蛙的相关...

部编版五年级语文下册《语文园地一》知识点+图文精讲+教案

在课堂上,也有足够的时间让学生学以致用。在学习《游子吟》时,通过引导学生想象画面,体会诗意和情感,不足的是没有让学生练习朗读的时间,无法完全做到在读中感受的教学目标。

送!统编版五年级下册七单元《语文园地七》指导+范文

在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。教学重点：理解诗词意思，体会诗词...

三年级语文说课稿

三年级语文说课稿篇1一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙和描写”的深化。初中语文教学大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语...

构筑适合教师发展的幸福园地

“学习是时代发展的主旋律,也是教师专业成长的第一要素(www.e993.com)2024年11月19日。”柳荫小学校长钟兴福说。真正意义上的学习能帮助教师更新观念、促进反思、提高水平。在柳荫小学,有专门的教师阅览室,学校也通过激励机制倡导老师多读书、读好书,阅读一定量的教育理论专著和优秀教育教学报刊。

逐光而行 行将致远 一一沿江校区2022年春期末工作总结_阳光大...

一、常规管理“落地有痕”进一步规范教师教学行为1、执行教学常规制度有力度,加强对教师备课、课后反思、听课记录、作业批改、实践作业布置等常规管理,每月组织一次常规教学检查,由教务处牵头,组织教学线领导和组长、教学导师共同参与。检查前,要求所有教师按时将常规检查的备课作业,读书笔记及教学反思等书本送至指定地点...

部编版五年级语文下册《语文园地七》教案课件+同步练习,给孩子预习!

部编版五年级语文下册《语文园地八》教案课件+同步练习电子课本教案课件语文园地七教学目标1.学习观察、欣赏景物的方法,并能将看到的、听到的表达出来。2.能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力。3.积累描写景物的古诗词,养成发现身边的美的习惯。

学年语文教研组工作计划

一、工作目标以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。二、主要工作内容和措施(一)加强教研常规管理,进...