如何用教学述评促进师生共同发展?来看上海奉贤区的实践探索

按照“教学评一体化”理念,构建了以“五组关系”为主体的述评共同体,即教师与自身,结合教学述评,在反思自我的教学实践过程中实现专业成长;教师与学生,鼓励学生自己提供学业述评素材,以合适的方式对教师进行评价;教师与家长,鼓励家长适度参与评价,加强家校合作,使教学述评更全面客观;教师与同行,校内以教研组、备课组、...