幼儿园拟定开展“应对强对流天气“创意主题活动

通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展“应对强对流天气“创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展“应对强对流天气“创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其幼儿园拟定开展“应对强对流天气“创意主题活动的方法数据进...

青海西宁城中区依托信息技术驱动教学变革 大数据为学情教情画像助...

本报讯（特约通讯员莫青）日前，青海省西宁市城中区龙泰小学三年级开展无纸笔教学反馈测试。教师动态收集、整理、分析测评数据，了解学生学习特征，评估学生优势潜能，发现每名学生所需要的学习支持和发展路径。近年来，西宁市城中区推动信息技术辅助教学，以“读数据、研数据、用数据”驱动教学范式变革，展开了一系列...

幼儿园拟定开展“拍拍操”创意主题活动

通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展“拍拍操”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展“拍拍操”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其幼儿园拟定开展“拍拍操”创意主题活动的方法数据进行类比,得出评分价值。...

大数据为学情教情画像助师生成长

本报讯(特约通讯员莫青)日前,青海省西宁市城中区龙泰小学三年级开展无纸笔教学反馈测试。教师动态收集、整理、分析测评数据,了解学生学习特征,评估学生优势潜能,发现每名学生所需要的学习支持和发展路径。近年来,西宁市城中区推动信息技术辅助教学,以“读数据、研数据、用数据”驱动教学范式变革,展开了一系列教育数...

怎样发挥中小学校数据治理的价值?

中小学校理想的数据治理状态是运用人工智能、大数据分析等现代科技手段,全面、快速、动态地抓取和分析学校教育管理和教学数据,为校长制定相关决策提供更加全面、精确的数据支持,从而提升校长的决策理性。其次,学校可以通过收集教师的教育背景、职称证书、考评数据等信息进行分类、整理和分析,以快速了解教师的队伍结构、资格...

课题研究过程中的资料,该如何搜集和整理?

题目(www.e993.com)2024年11月17日。题目要简洁,要点明主题。引言。说明研究的起因;背景。说明事情的背景;事件。说明事件的经过或调查了解的结果;结果的分析和反思,包括如何在教育、教学实践中改进和应用。(二)整理资料的步骤其实,收集资料的过程同时也是整理资料的过程。整理资料是指把收集到的文献资料和采集到的数据资料进行一定的加工整理,...

张妮 等|教育信息化促进乡村教师队伍建设研究——基于西部X省的大...

本研究基于调研框架,结合管理者问卷、教师问卷的数据收集以及面对面访谈情况,将调研结果整合成以下三个方面。1.信息化基础设施老旧,数字教育资源仍显匮乏信息化基础设施建设与数字教育资源是教师开展信息化教学的基础。在基础教育资源建设与发展的相关政策引领下,我国教育信息化资源建设已具规模。截至2019年底,教育部...

如何从“经验式”听评课走向基于科学研究证据的“循证式”听评课?

“数据+证据”机制是指教师通过收集课堂教学中有关教学有效性的资料与信息,形成追踪、分析、判断与改进课堂教学实践的意识与能力;同时通过专业阅读等方式获取与课堂教学有关的科学研究证据,并将其用于指导个人教学设计、实施、评价与持续改进。现有听评课实践关注到了“经验+反思”学习机制,通过引导教师对课堂教学经验的...

民族地区中小学教师研修的新样态与新策略

反思性日志是学习研究共同体中各协作团队进行反思的可视化工具,通过运用结构化学习工具,来记录协作式教师学习研究整个进程中的问题情境、观察思考和元认知活动,包括学习研究数据的收集整理、各类优秀教学经验的重组、实践性知识的生成、知识的解释、迁移、应用与创新等。反思性日志作为教师教学实践性知识建构和专业发展的...

中国教育报:教育如何玩转大数据

“在数字化课堂教学过程中,可以对学习过程进行数据形式化采集和描述,并基于课堂单元和学期单元进行学习过程的大数据挖掘和分析。教师通过这些数据和分析结果,可以即时进行教学控制和教学反思,从而提高课堂教学水平。学生和家长通过这些数据和分析结果,也可以尽快发现自己学习中的不足,进而也可以提高自己的学习水平。”方海光...