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“三优化”还强调教师要进行教学反思,让教师在反思中提升素质。首先,做到及时反思并有行为跟进,坚持在个人反思中将有效经验、深刻教训等清晰呈现出来,并融入后续的计划和行动中。其次,坚持自我反省与同伴研讨相结合,做到深刻剖析原因,并依托团队力量促进自身积极地改进实践。再其次,针对不同专业发展阶段进行专题反思、周期...
老师的暑假如何过更有意义?这20件事非常值得做!
利用假期,好好照顾自己的身体,找医生也好,自我调整也罢,采取有效措施,改变自己的作息习惯、饮食习惯,加强科学锻炼,把自己的身体养好是最关键的。06练字培养书写习惯,钢笔字、毛笔字或者粉笔字都可以,可以每天练习一页字帖。当我们用心写字时,我们就进入了一种舒适的状态,心无杂念,意在笔端。07补觉加锻炼,...
大伟分享 | 学以致用??:尝试在KIMI上问如何上“匆匆”
教学反思课后,教师应根据学生的反馈和表现,反思教学方法和内容,以便不断优化教学设计。这份教学设计只是一个大致的框架,您可以根据学生的实际情况和自己的教学风格进行调整。希望对您的教学有所帮助!我的第二问:“我是一位有经验的正高级特级教师,要在名师展示课上执教《匆匆》第二课时。请设计和提供一份教学设...
教师如何制定个性化职业发展路径?| 良师成长指南
可以通过观摩其他优秀教师的教学、参加教学竞赛、加入学科工作室、参加培训、参加课题研究项目等方式,不断扩展自己的知识和技能,了解行业发展趋势和前沿技术,并扩大自己的人脉资源,从而更好地适应教育行业的发展需求,为自己的职业发展提供更多的机会和支持。四、注重反思,适应变化制定个性化的职业规划不是一劳永逸的事情...
【实验案例】探析科学本质的教学——以《向空气要氮肥》一课为例
科学本质是科学素养的重要组成部分,是实现新课程目标的关键。为了在教学中提升学生对科学本质的理解,《向空气要氮肥》一课设计了三大环节,让学生发现和理解科学本质的内容:一是在任务中,学生设计用氮气作为主要原料制备氮肥(硝酸铵),形成对自身主观创造性的认识;二是寻找证据论证设计方案的可行性,自主发现获取知识的正...
如何深度研究一份优秀教学设计?
1妙寻:优秀教学设计长啥样?一线教师要时常反思一个问题:一份优秀教学设计长什么模样?如何寻找优秀教学设计样本?笔者有三种方式:一是利用参加各种教研现场会的机会,在会议资料中主动寻找;二是在国家中小学智慧教育平台中筛选令自己心动的优秀教学设计;三是利用微信、QQ好友,寻找当地课改名校优秀教师研发的优秀教学...
追寻有根基的专业阅读
有鉴于此,专业阅读宜早不宜迟,它从来不存在什么阶段无效、什么阶段更有用的界定。当然,在不同的发展阶段其定位取向肯定存在差异,这需要我们在精准把脉、找准最近发展需求的基础上做好科学规划与诊断。特级教师闫学坦言自己曾经是个文学青年,起初的阅读并未趋于自觉状态,大多出于兴趣和教学一时之需,在阅读美国课程专...
跨学科主题式学习如何进行?|良师成长指南
第一,对教师的要求。跨学科教学的目的在于学生面临新的问题时能够灵活运用自己的知识体系解决问题,重新建构知识,在实践过程中教师起着至关重要的作用。教师要从以下几个方面提升跨学科素养。一是具有跨学科教学的意识。二是提升跨学科方案设计的能力。三是精准把握跨学科教学的实施。四是进行跨学科教学反思。学科教师不...
西安市育才中学举办“基于核心素养的数学有效教学”研讨活动
教学反思找不足胡李栋和王佳两位老师针对自己的教学设计和课堂进行了教学反思。专家点评促成长西安市育才中学教务处刘根祥主任首先发言,充分肯定了两节不同风格课的各自优点,希望莅临现场的专家和老师不吝赐教,多多指导;焦宇老师针对两位老师的课堂进行了具体指导,既肯定优点,也指出不足,鼓励两位老师对课堂继续深入...
关注差异 五育融合 最优发展——成都市盐道街中学举行第39届教育...
最后,也指出,如果增加学生的反馈和自我反思环节将使本节劳动课锦上添花。一年一度的教育教学研讨月活动,是盐中人教学研究成果的集中展示,是盐中人一年一度的盛会。短短一天的会期,凝聚着盐中人集体的智慧和汗水。新的一年即将到来,全体盐中人也将在教育教学的道路上继续求索。(李梅)...