教而且思 思而行远 信阳市春华学校教师教学反思分享(三)

另外,解决问题的关键是分析问题,分析什么?当然是信息和问题之间的数量关系,所以本节课的重点就是对信息的筛选,难点是数学模型的建立;求几个几的和是少,用乘法计算。把握住这两点,至少课堂不会跑偏,剩下的就看教师如何去演绎了。随着教龄的增加和听课次数的增加,再也没有了初生牛犊不怕虎的胆识了,反而觉得课真...

曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动

二年级宋玉老师执教的《表内乘法》复习课,思路清晰,环节紧凑,重难点突出,教学设计合理,引导也很到位,学生都能积极参与到课堂中,充分体现了学生的主体作用和教师的主导作用,课堂效果较好。老师仪态大方自然,富有亲和力;板书优美,条理性强;语言精炼,表达流畅,幽默风趣,营造出一种轻松的课堂氛围;灵活运用多种教学方法,善...

教师资格/招聘小学数学教学设计:《估算解决问题》(四)

《多位数乘一位数的估算》是人教版三年级上册第70页的教学内容,两、三位数乘一位数的估算是通过把两、三位数看成整十、整百的数来计算的,教材通过创设一个需要估算的实际生活情境使学生体会到估算的必要,进而找出可以把这个数看成最接近的整十、整百的数来估算的方法。这样的安排既能够使学生提高口算能力,又能...

2019部编本二年级下册数学总复习:混合运算、万以内数的认识

1.让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。2.通过练习培养学生分析和解决问题的能力,发展思维的灵活性和敏捷性。教学重难点重点:正确进行两步计算的混合运算;掌握数的读写和数的组成。难点:运用知识解决问题;理解近似数。教学过程一、复习整理"混合运算"1.口答下列...

永城市第五小学教学常规管理制度

备课分三次备课:课前重点备、备课组集体备、课后反思备。1、课前重点备:课前教师认真钻研教材,阅读相关的参考资料,了解学生的具体情况,制定切实可行的教学方案。2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统...

跨学科主题式学习如何进行?|良师成长指南

跨学科教学的目的在于学生面临新的问题时能够灵活运用自己的知识体系解决问题,重新建构知识,在实践过程中教师起着至关重要的作用(www.e993.com)2024年12月20日。教师要从以下几个方面提升跨学科素养。一是具有跨学科教学的意识。二是提升跨学科方案设计的能力。三是精准把握跨学科教学的实施。四是进行跨学科教学反思。学科教师不仅要提高本学科能力,...

教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教三年级《练习七(1)》

1、使学生熟练口算除法,进一步掌握竖式计算两、三位数除以一位数(首位整除),并用乘法对除法进行验算。2、在解决问题的过程中,初步学会简单的,有条理的思考,能对解决问题的过程进行反思。教学重难点:重点:提高除法计算的熟练程度。难点:提高计算的正确率。