在“做”和“玩”中走向数学本真
2021年2月3日 - 新浪新闻
反思:“夹角”的表述不够严谨,因为角的两条边应该是射线。片段四:师:刚刚我们通过切拼的方法顺利解决了“化曲为直”这个难题,成功把圆转化成了长方形,很棒!可是,到目前为止本节课的研究目标还没有完成。接下来我们应该做什么?生:推理圆的面积计算方法。师:借助谁推理?生:长方形的面积=长×宽。师:...
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在孩子心田播下研究的种子
2009年9月24日 - 新浪新闻
“课前调查发现:有70%以上的学生都知道长方形的面积怎么算,可为什么这样算大多数学生并不理解。为了尊重学生已有经验,课前我就布置学生先研究,课上再针对学生困惑展开教学。”下课后,张老师这样解释自己的教学思路。一旁的谢绍虎副校长笑着接过话:“这种教学形式我们称之为‘先研后教’。先研就是让学生对相关内容...
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