来,期末总结走一波!海滨小学的教学反思,生动而又充满力量!

美术组本学期成功申报“五感教学法”在美术课中的运用对小学生创造力的影响研究,孩子们的艺术素养有了日新月异的变化。在学校“爱慧课程”体系下,课内教会学生在剪纸中播撒童心,在设计中异想天开,在绳编中凝心聚力,以点带面,由此及彼,逐步深化培养学生的创造力。同时,将“五感教学法”融入到“爱慧课堂”...

别人家的学校!篮球操、地质科普、桥牌、剪纸……长沙21中教学开放...

并给每位参加比赛的老师提出了中肯的教学反馈建议,以帮助青年教师们发现问题、改进教学设计、提高教学水平和提升教学反思能力。本次教学比赛为学校青年教师提供了相互交流、学习发展的平台,展示了学校青年教师在三尺讲台上的风采,以赛促教,以赛促研,以赛促学,提升了参赛青年教师的教学理念和教学技能,促进学校教师整体教...

负担减下来 质量提上去——中阳县北街小学“双减”工作纪实

该校多措并举积极开展课外阅读活动,如开展了“美文推荐会”,“每周精读一本书”等打卡活动;保证学生每天上下午各一次的眼保健操;每天二十分钟的课间操,每天下午分年级跳绳活动;每周开设书法课、剪纸课、美术课、音乐课、体育课等,进一步实现了课后服务和课堂教学质量双提升。百年大计,教育为本。教育是一个“牵着...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例反思:信息化教学普遍的优势是组织教学高效、容量大,在《道德与法治》教学中更重要的是激发共情,榜样视觉化,促进当下立即行动。《请到我的家乡来》这堂课中的视频,学生看后就可以效仿它去拍摄当地的旅游景点,去探索当地的“泊里红席”“剪纸”“年画”“草编画”等非物质文化遗产等等。学生年龄较小,视频...

共17个!云南省发布第三批“双减”典型案例|教学|心理健康教育|中...

利用云平台储存授课视频、课件资料以及学生的学习数据,供授课教师随时进行回看和教学反思,并对学生的学习成果进行纵向诊断和评价。组建名师网络工作室,共享名师智慧;开展“教材培训”“复习指导”“作业设计”等多种形式的线上专题教育,提升教师专业化水平。三是“1+N”5G第二课堂提升课后服务水平。城乡学校结对开展...

以“质量”减“数量” 云岩区教育系统“双减”稳步推进

备课上课的现象发生,同时加大对备课的科研和指导力度,提高备课的针对性和实效性;课中,强化学校行政听课查课制度,确保查课全覆盖、无死角,行政干部随堂推门听课,形成领导干部必须“一岗双责”抓质量的共识;课后,强化教学反思和教学指导,持续抓好“老带新”工作,依托“三名工作室”的辐射引领,全力提高课堂教学的效益...

神木:落实“双减”政策 促进学生全面发展

近日，走进神木市第十一小学，正值课后延时服务时间，教室里，孩子们正在社团老师的精心指导下，开展着科学探究、舞蹈、剪纸等内容丰富、形式多样的社团课。今年秋季开学以来，神木市各中小学积极落实“双减”政策，通过深化课堂教学改革、优化课后服务内容等方式，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生...

零择优!均衡分班!这所东部名校:600分以上超过三分之一!

“每节课涉及的重难点、教学内容、教学方法,在年级层面做到统一。可以说,老师上的每一堂课,凝结的都是集体的智慧。”黄校长表示,在集体备课之后,每位老师还将进行二次备课,并在课后进行教学反思。学科组的集体备课制度也极大地激发了老师的钻研精神,提升了老师的教学水平,盘活了教师梯队。

南京市金陵中学仙林分校中学部:探索“内卷”之外的均衡成长

“每节课涉及的重难点、教学内容、教学方法,在年级层面做到统一。可以说,老师上的每一堂课,凝结的都是集体的智慧。”黄校长表示,在集体备课之后,每位老师还将进行二次备课,并在课后进行教学反思。学科组的集体备课制度也极大地激发了老师的钻研精神,提升了老师的教学水平,盘活了教师梯队。

惠济区金洼小学校长付艳萍:教师是我的第一身份

经过多年发展，金洼小学现已形成了以剪纸艺术教育为龙头的惠济区特色教育，先后被惠济区教体局评为“特色教育工作先进单位”，并被郑州市教育局命名为“特色项目学校”。河南省“一校一品”示范校。据悉，2017年金洼小学组织剪纸教学经验丰富的老师用了近一年的时间编写了第三部适合学生的剪纸课程。该课程教材适用于3...