实践促内化 反思助成长|江安县下长镇中心幼儿园开展教师研讨活动
教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径。2024年9月23日中午,江安县下长镇中心幼儿园开展了“教学评价反思”研讨活动。首先,江安县下长镇中心幼儿园教研组长王燕抛出了:如何评价反思“幼儿园艺术领域之表现与创造活动课”...
幼儿园拟定开展“美丽的秋天”创意主题活动
每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展“美丽的秋天”创意主题活动的方法前或后,安排5至10分钟专门进行,把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展“美丽的秋天”创意主题活动的方法基地变为信息的集传递,以最新信息去激发全体教职工的进取精神,增强信心和使命感。
结合社会需求 培养学前教育专业人才
建立“反思性实践工作坊”,包括保育实训室、早教实训室、建构实训室、幼教实训室、玩教具实训室、音教实训室等多间专业实训室,远程观摩中心和观摩礼堂,以及附属幼儿园3所,早教中心1个,琴房、画室、舞蹈房等其他实验实训室,为学生营造真实的学前教育工作情境,满足模拟训练、观察、片段教学、仿真教学、基本功比赛等实践...
①智慧校园应用专项培训②小学集体备课研讨活动③幼儿园卫生保健...
各团队依托省单元整体教学设计模板,基于UBD理念,进行逆向设计,从课标分析、学情分析、教材分析、单元主题框架分析、单元教学目标、单课时教学设计、表现性任务及评价量规、教学反思、单元新题型设计等多维度借助论坛、说课、模拟讲课等多种形式进行了详细解读,为区域教师进行单元整体教学集体备课提供了可借鉴的新范式。“...
为孩子打造“自然成长”的乐园
每天放学后,杜鹃带领全体教职工开展教学反思。细节之中彰显教育智慧,杜鹃是中小学高级教师、“青岛名师”,历任青岛幼儿师范学校附属幼儿园园长、青岛幼儿师范学校科研督导处副主任,曾任市南区责任督学、市南区人大代表,拥有28年教育经验。教学反思会上,她会把自己的教育经验分享给教师们。 “小朋友中午吃了多少...
老师,您如何走出职业倦怠期?|良师成长指南
本期“良师成长指南”话题:老师,您如何走出职业倦怠期?案例:在教育改革风起云涌的当下,全社会对教师的重视度和关注度越来越高,无形之中也给教师带来了前所未有的压力:教法要出新、课堂要求变、学生要发展、成绩要突破……在保证教育教学高效有序进行的同时,教师还要处理各种人际关系,如与学生、与家长、与同事(...
成都市第五幼儿园 四川省直属机关玉泉幼儿园 四川省直属机关西马...
近年来,成都第五幼儿园、四川省直属机关玉泉幼儿园、四川省直属机关西马棚幼儿园联合开展“幼儿活动投入状态解读与支持策略”的实践研究,推动教师科学观察幼儿活动表现,综合分析幼儿动机、注意、情绪、交往、思维状态,改进活动设计和教学行为,幼儿活动投入状态和学习方式明显改善,学习品质有效提升,活动充满了鲜活的生命活力与...
100本教师书单!助力教师专业成长!(内含福利)
“三有”培养目标和核心素养,课程综合性和实践性,课程内容结构化,学习中心教学方式,跨学科主题学习活动,素养导向的表现性评价,14门课程标准研读,国家课程、地方课程和校本课程,以及新方案新课标修订十问十答等共计24章专题内容,从指导思想、修订原则、主要变化和迎接挑战等方面,阐释了新方案新课标的改革特点,并就实施...
省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
成立班主任工作室和名师工作室,设立“党员先锋岗”“党员班级”;通过名师授课、专业书籍分享、教学研讨、“青蓝结对”、骨干教师示范课、青年教师汇报课、精品课等强化校本研训,促进教师教学反思与专业成长。“三管理”:落实“双减”工作,特色作业管理。一减:作业减量,精分层次;一增:增加体育、实践、阅读、...
课程,与儿童共生长
几次回看后,施老师将“每次告状都是小事”“她习惯了,我也习惯了”等描红,并在一旁写下教学反思:真的是这样吗?每次告状都是小事吗?在教学中是否忽略了孩子?之后,施老师更加耐心地倾听孩子的心声,也逐渐改变了对孩子的看法。四种策略既有视导团的直接引领,也用于幼儿园的园本教研,“以儿童为中心”的...