义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看安阳、鹤壁4个教育集团...

即一月班级文化节、二月民俗文化节、三月读书节、四月贸易节、五月科技节、六月艺术节、七月八月研学活动、九月感恩节、十月体育节、十一月最美大课间、十二月英语节。.为落实好“双减”任务,三所学校公众号均开设聚焦“双减”专题,每周推送一个年级“双减”之下的特色作业,如:一年级的手工作业、二年级的绘画作业。

幼儿园五一劳动节主题教育活动方案,看到的幼师都收藏了!

活动可通过线上打卡的方式进行,请家长拍下幼儿帮忙做家务的照片发到班级群,请小朋友们相互监督、相互学习,尊重劳动、热爱劳动。一、活动时间4月29日-5月3日二、活动内容1.亲子制作假期家务劳动计划表家长可在28日假期开始前,与幼儿一起商量制定家庭假期的家务分配计划,请幼儿积极参与,看看自己能做什么,分配...

云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例

创新推出“年级组+科室”双线扁平化管理模式,进一步形成“工作重心在教学,工作落实在年级”的良好局面;创新推出“全寄宿制+全封闭式+全关注式+全过程式+全人格式”的“五全”管理模式,进一步健全“德智并修、知能共进”的全面培养教育体系。树立区域教育一体化发展的思路,统筹推进学前教育到高中教育有效衔接、整体联...

云南省发布一批“双减”典型案例,宾川这所小学榜上有名!

通过三至六年级每周开设一节劳动教育和综合实践课,一、二年级每周开设一节综合实践课,采用理论学习、基地实践、校外公益劳动相结合的形式,开发“动物孵化”“手工编织”“蔬菜育苗”等校本课程。二是用活劳动基地,强化实践锻炼。把劳动实践基地分为水培、育苗、种植、孵化、养殖及文化长廊六个区域,探索形成“四进三出...

省教育厅发文推广云南省第四批义务教育学校“双减”典型案例

通过三至六年级每周开设一节劳动教育和综合实践课,一、二年级每周开设一节综合实践课,采用理论学习、基地实践、校外公益劳动相结合的形式,开发“动物孵化”“手工编织”“蔬菜育苗”等校本课程。二是用活劳动基地,强化实践锻炼。把劳动实践基地分为水培、育苗、种植、孵化、养殖及文化长廊六个区域,探索形成“四进三出...

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导...

福建省普通中小学日常教学基本规范(试行)(一)小学版一、备课1.把握课标教材(www.e993.com)2024年11月5日。认真学习所教学科的课程标准,明确课程的性质和目标,领会课程标准倡导的基本理念;通读本学科全套教材,熟悉教材编写意图、特点以及各年级间教材的衔接关系,从整体上把握本学科教学内容和实施策略。

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

11.严控作业总量。统筹各学科作业、控制作业总量。一、二年级不留家庭书面作业,三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟,并指导学生在校内基本完成书面作业。四、辅导12.加强分类指导。面向全体学生,家校协同配合,以因材施教为原则,针对学生身心发展特点和学业基础,加强个别化指导和培养,满足学生多样化需求,...

双特谈双减⑧ | 让教育在科学合理的加减运行中走向整体优化

二精耕于教学过程改进,让学习更有实效加强多元统筹,研发“五维素养”游戏化教学评价。老师、家长、同学的多主体参与,从学生学业成绩、课堂表现、行为习惯、活动参与、自我展示五个维度,线上线下相结合,应用二维码技术、数据分析技术,图像识别技术,以数据化方式记录和呈现学生的发展轨迹,为不同的学生、班级、年级发展...

共27个!云南省发布一批“双减”典型案例

通过三至六年级每周开设一节劳动教育和综合实践课,一、二年级每周开设一节综合实践课,采用理论学习、基地实践、校外公益劳动相结合的形式,开发“动物孵化”“手工编织”“蔬菜育苗”等校本课程。二是用活劳动基地,强化实践锻炼。把劳动实践基地分为水培、育苗、种植、孵化、养殖及文化长廊六个区域,探索形成“四进三出...

福建发布最新指导意见!中小学作业、教学有了新要求

(二)基本原则坚持基础性和发展性相统一,既发挥教学常规基础性和保障性作用,也对有条件的地方和学校提出更高的要求,促进更高质量发展;坚持共通性和多样性相协调,坚持各学段、各学科统一规范要求的同时,结合不同学段、学科特点,实行教学常规差异化管理;坚持抓常态和常态抓相结合,立足教学常态,持之以恒、常抓不懈,...