以赛促教,洪山区第十八届教师五项技能竞赛启动

据了解,此次竞赛设立中职、中学、小学、幼儿园4个组别,包含全科(幼儿园)、语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、综合学科等科目。7月2日-3日,全区参赛教师将围绕教学设计、教学演示和教学反思三个项目进行激烈比拼。比赛期间,参赛教师将通过抽签确定课程教学内容,在既定比赛环境和规定时间内完成教学设计,采取...

提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动

数学学科1《小明的一天》“时间”是一个抽象概念,施苏恬老师通过看一看、比一比、拨一拨、说一说多个环环相扣的活动,让学生潜移默化感知了“时间”这一抽象概念的存在,为后续学习钟表的相关知识奠定了基础。2《前后》胡宁丽老师以"森林运动会”自然地引入课题,引导学生进入数学趣味课堂。顺应一年级学生...

最新人教版六年级数学上册教学反思(全)

小学数学的“空间与图形”部分内容的呈现以学生活动为主线,通过“看一看”、“剪一剪”、“拼一拼”、“说一说”等活动,充分调动学生各种感官的参与,经历圆的面积计算公式推导的形成过程,把学生推到主体地位,让学生获得丰富的感性知识,使抽象知识具体化、形象化。为了及时掌握学生对本课知识学习的情况,我设计一些与...

教学反思的三个视角

反思，是教师交流研讨中的高频词语。“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年教学反思则可能成为名师”。华东师范大学叶澜教授的这句话充分说明了反思在教师专业成长过程中的重要性和特殊作用，成为很多教师自我鞭策的座右铭。事实上，我国《小学教师专业标准》和《中学教师专业标准》在教师专业能力方面，均提出要...

【资讯】数学课堂展风采,教研交流促成长

上午,分别由五华县第五小学数学骨干教师李银娥老师和深圳市南山区北师大附小小学数学高级教师朱小丽老师给我们带来精彩课例《观察物体(看一看)》。两位老师的教学风格各异、各具特色,有异曲同工之妙。从对教材的挖掘整合、对教学策略的选择、对问题的设计以及课堂氛围的营造,都体现出新课标的理念。

教师资格/招聘小学数学教学设计:沪教三年级《单价、数量、总价》

教学目标:1、结合生活实例,了解单价、数量、总价的含义(www.e993.com)2024年11月9日。初步理解并掌握三者之间的关系,建立数量关系式。2、初步培养运用数学语言,术语表达数量关系的能力,并能运用数量关系解决一些实际问题。教学重点:单价、数量、总价之间的基本数量关系,会求单价、数量及总价。

【桥见未来·教育随笔】——《折一折 做一做》教学反思

3、课堂的数学活动形式多样,观察、试验、猜测、验证、推理与交流、抽象概括等过程中形成数学的基本知识与基本技能,在“看一看”“折一折”、“剪一剪”“摸一摸”“做一做”等数学活动中学生能获得丰富的数学活动经验,学生在自主探究、教师引导、同学交流等过程中反思、抽象从而内或为自身的活动经验。

江苏省"十四五"教育科学规划课题开题报道:《三角形的稳定性》

教学反思:“做数学”——儿童研究素养培育的实践路径三角形的稳定性是苏教版教材四年级下册第七单元第79页“你知道吗”,第92页“动手做”的内容。本课教学中将这两个内容整合,引导学生多次经历“做数学”的过程,培养儿童的研究意识和研究能力,发展用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

制做微课视频《俊哥知识小课堂》展示排球正面双手垫球的技术动作视频,在传统的教学中,教师示范学生观看,学生看了个热闹。教学反思:整个智慧体育课堂教学过程中,充分利用信息技术为体育教学赋能,学生的学习状态从被动转为主动,看一看、练一练、玩一玩、动一动,课堂有视觉、有汗水、有体验、有回顾,让体育课堂成为学生...

2018届考生注意了!高考改革已在路上,高考语文这些巨大变化若不...

高考试题重视基础知识、基础能力、基础思想方法的考查，这样的信号传达到教学一线有时就会变形，以为教学生基础了就不用再重视创新了。命题专家以高考数学试卷为例，高考数学一道试题往往考查多种能力、多种思想方法，对考生的创新能力提出了要求。所以，高考试题在命制时充分考虑到考生数学能力的个体差异，绝大多数试题...