四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计
板书设计我们与环境保护环境,人人有责教学反思成功之处:在口语交际进程中,学生能够积极参与到交流之中,对身边的环境问题进行客观公正的评价,并能围绕环境问题发表自己的见解和看法。不足之处:由于学生之间存在个体差异,因此有少数学生当众发表自己的见解时,态度还不够自然大方,老师在以后的教学过程中,要对...
2024年下半年教师资格考试题型与内容说明|教学|德育|科学|素质...
中小学教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的...
曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动
通过游戏、朗读等多种方式,既让学生感受到本单元的主题——保护环境,又领悟到复习的方法。在评课环节,执教教师分享了自己的设计理念、教学思路、教学反思;听课老师就自己的启发感受、教学困惑与大家交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行,帮助教师们更新教育理念,拓宽教育认知,促进专业成长。采他山之玉,纳众人...
博学笃行,经世济民:《经济学原理》课程思政建设案例!
十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚定不移推动形成绿色发展方式和生活方式,完善生态文明制度体系,努力形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,开创了社会主义生态文明新时代。“绿水青山就是金山银山”理念及其实践,有力推动实现了经济发展与生态环境保护有机统一的绿色发展,极大地增强了...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
平台的多元开放为学生营造了泛在学习环境,为学生解决实际问题提供资源支撑和数据支撑。二是以大数据分析助推“四有”好老师成长。芜湖智慧教育平台已初步形成基于“意识形态”“服务业绩”“教学业绩”“科研业绩”的“四维”教师评价数据模型。平台通过标准接入和伴随式采集汇聚“四维”数据并构建教师评价数据模型,通过算法...
立德树人润无声 以赛促教共成长——2023年石狮市小学道德与法治...
最后,学生观看石狮祥芝净摊活动视频,让学生更加明白保护环境要化为行动,达成“保护环境,人人有责”的共识(www.e993.com)2024年8月1日。让学生在小组合作中探究,在探究活动中培养能力,以实现体验式教学的特点,也让整堂课趣味无穷!05石狮市教师进修学校附属小学李爱萍老师执教《好山好水好风光》...
人教版小学数学一年级上册全册教学反思
教学反思:“数一数”一课时一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性,我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学中我设计了生动有趣的数数活动,吸引刚刚走入课堂的学生和其注意力,激发学生兴趣。学生们兴致勃勃地数了生动活泼的主题图中的事物,再抽象出数,然后再回到数...
梅州市“好家风好家训”网络投票开始啦!大埔县杨晓芬等13人的家风...
在新的教育理念的指导下,小儿子洪剑华的课堂教学水平越来越高,教学效果越来越好,教学反思越来越成熟。他撰写的多项论文获得省、市、区的各类奖项。他还先后被评为沙湾镇优秀教师,番禺区优秀教师等。家长是孩子的标尺,家长只有不断学习、不断成长,才能树立并延伸这标尺的长度,才能给孩子丈量出更多向上成长的空间和...
高二地理教案:《城市垃圾污染的防治》教学设计
教学目标1.知道城市环境问题的构成和危害,能提出一些城市垃圾污染的防治措施和城市垃圾综合利用的方式2.学生从生活中发现城市垃圾问题,与其他同学合作,开展调查研究,提出解决城市垃圾问题和综合利用的对策3.激发学生探究地理问题的兴趣和动机,增强学生维护身边环境的责任感...
用数学知识解决实际问题,松江教师在市级比赛中获一等奖
上海市第二届中等职业教育青教赛暨上海市第五届基础教育青教赛中职组选拔赛日前举行。上海市城市科技学校青年数学教师俞一超凭借出彩的教案设计、出色的授课说课表现、深入的教学反思脱颖而出,在比赛中荣获一等奖。“数据显示,2003年至2012年十年间,旅游业对GDP的贡献呈逐年增加趋势,与此同时,因旅游交通所造成的碳...