最新人教版六年级数学上册教学反思(全)
13、《比的应用》的教学反思按比例分配应用题在实际生活中的应用。长期以来,应用题教学在教材和课堂教学等方面,其应用性未能引起足够的重视,使得教学流于简单的解题训练,这种现状必须改变。我在设计此课时,力求改变以往的教学模式和方法,体现应用性。由于按比例分配计算应用较广,学生有很多应用机会,因此,课前让每一...
翼鸥新教育论坛聚焦少儿英语行业,口碑要“回归教学,回归孩子”
在Leeson看来,外教在下沉市场中的意义,应该是提供一种较为真实的英语语境,将三四线孩子已经学习到的英语知识,能够有机会放到较为真实的英语使用语境中加强学生的认知。要打好下沉市场,需要中教和外教结合,中教基于中文母语思维的英语教学,可以提高三四线英语学员的教学效果。因此,Leeson提出“中教做基础知识输入,外教做...
基于SMART原则的小学英语单元作业设计探究(附案例)
总而言之,通过单元进行作业设计,能够减轻教师和学生的负担,符合“双减”政策的精神;能够将单课时的教学连接起来,使教学更有衔接性和递进性;能够更好地利用和开发教学内容,落实学生英语学科核心素养的培养;能够根据主题内容,因地制宜地设计和运用多样化的作业形式。这对教师而言既是机遇又是挑战,教师要进行更高阶的构...
燕山学校初中英语教师杨汇滢:背上女儿去支教
在此基础上,她坚持以身示范,充分利用每节课前5分钟,进行单词听写、限时阅读训练、字母书写短视频的播放等,让学生由简入难,消除畏难心理,逐渐提升英语学习水平;自制道具,激趣课堂;每天组织科组教师认真备课;通过讲座、座谈等方式,指导当地教师撰写教学反思及论文或申报课题。上学期期末测试,她所带班级英语成绩名列前...
我在美国当中学老师,看见的中美教育差异
在教学方面,我们经常提到的两点是学习动力motivation和持续专注engagement。一个好的教学应该是持续推动学生的内在学习动机和外在学习动机不断前进,以及在课堂上保持学生的专注度不开小差。我们很少去用标化成绩作为要不要反思教育的起点,相反,我们经年不断地在吐槽联邦政府使用标化成绩来给学校评分,以此决定学校获得联邦...
全国国际学校百强,口碑佳、学生素质高,还是12年一贯制!
学校会定期开展多种形式的教师评优评先活动,并不断引进优秀的骨干教师,优化教师资源配置,培养一批区市骨干教师、学科带头人,确定第一批校级骨干教师,占全校教师10%,建立教师教育教学反思制度(www.e993.com)2024年10月16日。办学特色学校坚持对学生道德品质的教育,使用小班化教学和个性化辅导相结合的教育方式,在幼稚园,小学,中学一体化的双语教学环...