提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动

《分物游戏》朱杉亦老师安排了3次分物的活动,一步步实现从具体到抽象的思维提升,发展学生数学符号意识,使学生在头脑中形成“平均分”模型,为学生后面学习除法打好基础。一次引领|教育思想新提升聚阳生焰,拢指成拳。黄惠敏主任首先充分肯定了老师们的精心准备,不仅很好地诠释了新课标理念,注重学生核心素养的培...

永城市第五小学教学常规管理制度

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...

《分数与除法》教学反思

第一种情况是有1块蛋糕,平均分给2个人,学生从小数除法计算的角度和现实生活的角度给出了两种不同的结果,一种是分数,一种是小数,让学生初步感受除法与分数的联系,但由于结果比较简单,还不能深刻感受两者的联系。第二种情况是有7块蛋糕,平均分给3个人,怎么分呢?一位学生给出的方法是:先每个人分两块,然后把...

“我教的班级,物理成绩永远是第一!”

程启明对教学的认真，体现在了学生的成绩上。他说，从教40多年来，自己所带班级的物理成绩永远是最好的，“平均分、优秀率、及格率都是最好的，从来没考过第二”。正如程启明当年受高中物理老师影响选择成为一名物理老师一样，也有很多学生在程启明的影响下，选择成为了教师。程老师的学生中，有百余位走上教师岗...

上普高困难的她,因为三年前这个决定,收到本科录取通知!背后的学校...

王安进说,没有思考的勤奋是白搭。反思简单易行,不仅可以促进新老教师互助式成长,还可促进新老师从学生角度来考虑问题,从而改变教学方式,适应学生需要。这位校长告诉老师,教不好学生,错不在学生,老师怎么备课才是关键。他说,我们自己听过讲座都会明白:讲得不好的人,底下听众度日如年,讲得好的人,台上台下“欢...

《认识分数》教学反思

通过学生动手分一分、画一画,培养了学生的动手操作能力和分析事物的能力,同时也对学生学习新知识起到了一些引导作用(www.e993.com)2024年11月28日。教学中利用生活中的问题使学生体会到了什么是平均分,并在教学过程中对“平均分”反复的进行了强调,并且体现出了谁是分母、分子。同时,及时对学生在教学中出现的问题进行反馈,可以清楚学生对新知识...

教师资格/招聘小学数学教学设计:沪教版五年级《平均数的认识》

重点:理解平均数的概念,知道求“平均数”的方法。难点:理解平均数的概念。教学准备教具准备:夹玻璃球的用具、课件。教学过程一、游戏导入:1、师:老师这里有200个玻璃球,要平均分给我们五个小组,每个小组能分到几个玻璃球?怎么算出来的?为什么要用除法来做?

人力资源社会保障部关于组织开展第一届全国技工院校教师职业能力...

全国技工院校教师职业能力大赛由主办单位颁发证书,分9个类别设置奖项,每个类别设一等奖4人,二等奖8人,三等奖12人,优胜奖若干,其中一、二、三等奖获得者可优先晋升上一级职称层级。七、注意事项(一)本次大赛的报名和电子版资料报送均通过人力资源社会保障出版集团职业教育教学资源和数字学习中心网站(httpzyjy...

弘扬体育精神,建设体育强国:《啦啦操》课程思政教学案例

通过本学期的思政教育的融入,学习效果好,学生成绩明显提升,班级的平均分达到了90分以上。本学期教学督导听课评价均为优秀,课程也受到学生们的好评。八、教学反思(一)聚焦育人任何一门课程,育“人”是第一要务。特别是体育课程,《啦啦操》应该以“人”为本,强调人文精神的培养。人文精神的培养,既包括学生的专...

优秀课程思政示范课程展示:《数据库系统原理》

在2020-2021-1学期学生评教中,团队老师所授课程平均分分别是97分、96分、96分、96分。在本科生院的教学评价中,被评价为:“教师注重概念与思想讲解,多次强调相关技术自学要求。课程内容课程思政特色明显。认可教师善于用通俗的例子和语言描述复杂的专业概念”。