郑州市惠济区东风路小学教师风采·曹雪贺 | 一年级拼音教学反思
在拼音发音教学中,声母中的鼻音与边音、平舌音与翘舌音,韵母中的前鼻音与后鼻音,一直是教学的重点和难点。在教学过程中,可以根据不同拼音的发音规律,研究发音的生理特征,认真示范正确读音,舌头和牙齿的正确位置,让学生在观察、模仿的基础上,通过动画的演示,找准发音的位置与感觉,再通过个别学生单独发音练习并针对发...
小丘学堂:部编版一年级上册语文“ie、ue、er”教学反思1-3
(教学反思参考1)ieüeer通过本节课的教学,大部分学生都能当堂掌握本节课的教学内容,几个别学生对于üe与jqx相拼去掉两点后的音节掌握不太熟练。综观本节课的教学我认为本节课的几个成功之处是:1、训练思维,发展语言本堂课利用小组合作学习,老师与学生谈话交流,充分发挥想象力,走出了为教拼音而教拼...
2019部编一年级上册语文“zhchshr”教学反思参考1-3,建议收藏好
(教学反思参考1)zhchshrzh、ch、sh、r是人教版小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容,第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri,每个声母配有一幅生动的图画。在教学时,我明确了教学目标:1、学会zh、ch、sh、r四个声母,读准音,认清形,正确书写。2...
2019年秋部编一年级上册语文“gkh”教学反思参考1-3,建议收藏
(教学反思参考1)gkh一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化,对他们来说,学习汉语拼音有困难,而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出:“汉语拼音教学尽可能地有趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,在教学中,努力创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性,...
2019年部编一年级上册语文“iuüyw”教学反思参考1-3,建议收藏
(教学反思参考1)iuüyw为了更好地激发学生学习拼音的兴趣。教学时,教师从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程:1.把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一,势必会让学生厌学。教师设计了多种生动的游戏,调动了学生学习的积极性,提高了学生的学习兴趣。
优秀小学综合实践一年级学历案
3.问题解决:反思自己身上的好习惯和坏习惯,尝试采取不同的方法培养良好的行为习惯(www.e993.com)2024年10月19日。4.创意物化:亲手制作21天挑战计划表,挑战21天养成一个好习惯或者改掉一个坏习惯,体验习惯的形成过程。二、评价设计:三、活动方式:采访;观察;情景剧排演;讨论四、学习活动(一)活动准备1.课前欣赏歌曲:好习惯儿...