教师资格/招聘小学数学教学设计:2020苏教五年级《练习十四》
2020年12月5日 - 新浪
教学过程:一、揭题课题,认定目标。(预设2分钟)1.学生回顾问:通过上节课的学习,你知道了什么?知道小数四则混合运算的顺序和整数相同;知道整数加法、乘法的运算律,对小数加法、乘法同样适用。2.明确课题今天这节课我们一起来做一些相应的练习,巩固上节课所学的知识,并探究一下整数减法和除法的运算性质是否...
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教学过程:一、揭题课题,认定目标。(预设2分钟)1.学生回顾问:通过上节课的学习,你知道了什么?知道小数四则混合运算的顺序和整数相同;知道整数加法、乘法的运算律,对小数加法、乘法同样适用。2.明确课题今天这节课我们一起来做一些相应的练习,巩固上节课所学的知识,并探究一下整数减法和除法的运算性质是否...