【教学前沿】虚拟仿真实验在初中化学实验教学中的探索与实践
教师向学生展示真实条件下的实验结果,引导学生去发现异常现象:发现有一个和虚拟实验不一样的实验现象,即只与蒸馏水接触的铁钉也生锈了,请大家分析原因。学生得出可能是因为蒸馏水中仍混有一些氧气而造成的异常现象,并提出改进实验的意见:用经煮沸并迅速冷却的蒸馏水完成实验,并在蒸馏水的表面迅速覆盖一层植物油以隔...
第七届全国大学生测井技能大赛在西南石油大学开幕
青教赛竞赛内容包括教学设计、教学展示、教学反思3个环节,旨在提升青年教师测井教学基本功。据悉,本届大赛还将举行彭州地震遗址地质考察、测井学科建设研讨会、测井宣讲等相关活动,推动高校特色学科交流。(王波、刘杨洁雅)
西南石油大学经济管理学院守朱红钧一颗初心 竖一面旗帜
作为基层党支部书记,朱红钧深刻领会新时代高等教育的初心与使命,凝练了支部核心价值观,探索实践了师生混编模式,通过抓中心、抓学习、抓载体、抓实干、抓先锋、抓要害等六个抓手,实现了组织上的紧密融合、文化上的有机融合、思想上的高度融合、事业上的深度融合,一体化推进了党建、思政和科研教学各项事业的发展,受到四...
「学习心得」一场关于教育的美丽邂逅
吕蔚屏老师《苔花如米小,也学牡丹开》,强调了教师团队建设和专业成长的重要性,并讲述了两位全国名师在其个人与教学指导上的深远影响。以“三引”为基、“四有”策略,通过培养骨干教师、鼓励自主研修、组织教学反思、开展跨学科研究等策略,结合信息技术与多样教研活动,有效提升了教师的教学与教研水平。陈静老师分...
教学反思 | 一堂物理课上的“温度”
教学反思|一堂物理课上的“温度”践行“温度教育”这是一堂八年级上册的物理课——《温度》,其中几个片段让我至今回味无穷。生活温度:活动引领,让学生“做中学”课堂一开始,我便从深圳天气以及天气如何影响日常穿衣入手,结合感受冷热水演示实验,引导学生得出“用器官判断温度高低并不可靠”和“发明测温工具...
从化学视角观察生活
教学反思这是一节有机化学的新授课(www.e993.com)2024年11月15日。在教学设计上,三个任务环环相扣、层层递进,降低了学生学习的难度,提高了教学的有效性。教学过程紧紧围绕教学目标、课程标准展开,突出有机物的学习方法。课堂上,教师善于引导学生通过实验获取知识,指导学生发现问题、总结规律,促进学生知识的生长和建构,注重学生的生成性问题,并及...
第七届全国大学生测井技能大赛开幕 20所院校41支代表队参赛
青教赛竞赛内容包括教学设计、教学展示、教学反思共三个环节,旨在提升青年教师测井教学基本功。西南石油大学党委书记陈永灿在大赛开幕式上,西南石油大学党委书记陈永灿对全国大学生测井技能大赛这一平台长期以来为推动以赛促学、以赛促教所作出的贡献表示赞赏。赛事影响力持续提升,推动着相关高校教学改革面向油田现场,...