智慧循证教研助力沈阳市铁西区教育发展
2024年6月17日 - 中华网
促进课堂教学研究从单一、模糊、依赖个人的经验模式走向系统、精准、客观的数据模式,助力传统经验教研走向数据驱动的实证教研,为教学实践提供有力支持。数智技术的赋能帮助区内教师进行及时高效的教学反思,形成教师教学能力数字画像,进一步记录教师数字成长轨迹,并汇总形成学科、学校、区域课堂质量数字画像。精准的数字画像,...
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教学反思的三个视角
2021年10月8日 - 百家号
反思，是教师交流研讨中的高频词语。“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年教学反思则可能成为名师”。华东师范大学叶澜教授的这句话充分说明了反思在教师专业成长过程中的重要性和特殊作用，成为很多教师自我鞭策的座右铭。事实上，我国《小学教师专业标准》和《中学教师专业标准》在教师专业能力方面，均提出要...
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——记中国矿业大学矿物加工工程教师团队
2018年2月8日 - 教育部
随着科研学术水平的提高、将科研成果转化为学生创新实践平台反哺教学,也是矿物加工工程教师团队又一特色。坐落在中国矿业大学校园内矿业科学中心大楼里的占地2700平方的科研成果转化实验实训教学平台,为提高一流人才教学质量和学生能力,奠定了坚实的基础。进入大厅,放眼望去,仪器设备鳞次栉比。这是团队教师研发的先进科技成...
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写一辈子教案不一定能成为名师,写三年教学反思则可能成为名师
2021年10月8日 - 百家号
反思，是教师交流研讨中的高频词语。“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，写三年教学反思则可能成为名师”。华东师范大学叶澜教授的这句话充分说明了反思在教师专业成长过程中的重要性和特殊作用，成为很多教师自我鞭策的座右铭。事实上，我国《小学教师专业标准》和《中学教师专业标准》在教师专业能力方面，均提出要...
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