“同课”绽放光彩 “异构”彰显新意——亳州市第一小学二年级语文...
二:评课环节高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。评课环节,几位老师从教学目标、学习分析、学生参与以及教师教学几方面,积极的听课评课,学习经验、分享收获。二年级语文组组长王贺老师在总结中指出,语文教学中课堂聚焦是关键,并给出了话题聚焦、题材聚焦、方法聚焦的教学设计方向,老师们受益匪浅。三:教学反思...
语文二年级下册教案:17.要是你在野外迷了路
1、会认13个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,教学过程:一、激趣1、如果你迷路了,会怎样想?板书:慌张,理解词语的意思。2、今天我们要学一篇课文,学了之后,就是迷了路你也不会害怕!出示课题《要是你在野外迷了路》。二、自学1、学生按自学四步骤自学课文。2、检查自学情况:...
部编本二年级语文下册第一单元教案:快乐读书吧(匹配新教材)
《语文课程标准》把"喜欢阅读,感受阅读的乐趣"作为低年级阅读教学目标的第一条。可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。布鲁纳说过:"学习的最好刺激,乃是对学习材料的兴趣。"于是在教学中,我注重将图片观察与学生的生活实际联系起来,唤醒学生的生活经验,引导学生根据自己的阅读兴趣,选择自己喜欢的图书类型。既关...
最新人教部编本二年级语文下册优质教案:《语文园地五》教案设计
全班齐背《弟子规》。二、我爱阅读1.学生自由读故事,读完思考:这个短文讲了一个什么故事?2.分段指名读。3.小组讨论这个短文的故事内容,主要任务、事件有哪些。4.分角色朗读短文。分四个角色:老奶奶、大儿子、小儿子、老爷爷[教学反思]在这节语文园地课的教学过程中,我将教学内容分为两个部分,读读...
最新人教部编二年级语文下册优质教案:青蛙卖泥塘(匹配新教材)
第二课时教学板书老牛——没有草种草、引水、栽树种花、修路、盖房(劳动创造美好)野鸭——水太少青蛙卖泥塘小鸟——缺点儿树蝴蝶——缺点儿花……教学反思《青蛙卖泥塘》是一则童话故事,这个故事告诉学生美是我们勤劳的双手创造的。我在教学时根据低年级学生特点,以读代讲,激发学生读的愿望,从读...
青岛部编版二年级语文下册《语文园地二》教案设计
青岛部编版二年级语文下册《语文园地二》教案设计教学目标:1、认识生字词,熟读生词,了解常见职业名称(www.e993.com)2024年7月27日。2、根据情境,练习写话。体会词语在句子中的意思。3、养成良好的书写习惯,培养正确的写字姿势。4、了解谚语这种语言形式,培养乐于助人的优良品质。
语文1-9年级下册教学资源分享!不需要转发,直接拿!
小学语文一年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1HX6kiOPN-e815HagQYt_6A提取码:lab3二年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1ZBPBQh7i6LfCS8pIPADv4A提取码:dke8三年级下册语文链接:httpspan.baidu/s/1FDWP66degzLvDNz74Dk16A...
部编版一年级上学期语文课文《口耳目》教学反思(2)与同步练习
我在教学识字的环节中我采用:看图读字——比形认字——识记生字的识字方法。我先和学生一起学习了两三个生字,渗透了学习识字的方法,激发学生兴趣,为其余生字的教学埋下伏笔。其他生字我放手给学生,让学生自主观察,在合作交流中学会倾听他人发言,从中吸取他人的记字经验学习新字。
最新人教部编本二年级语文下册优质教案:雷雨(匹配新教材)
前:乌云大风闪电雷声雷雨中:下雨雨大雨小(叶子、蝉)(树、蜘蛛)后:天亮了太阳出来了教学反思:这篇文章有一定的常识性,在教学时我让学生弄清雷雷雨前后的一些现象是怎么发生的,抓住蜘蛛不同动作的对比让学生充分感受雷雨前后的变化。
实小文林∣课堂问珍 反思提升(29)
二年级语文《雾在哪里》教学反思陈碧莹《雾在哪里》是一篇童话故事。课文用拟人的手法,将“雾”这一人们熟悉的自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起,呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象,整篇课文显得生动有趣。二年级的孩子互动性较强,对有趣的课堂兴趣极大。我...