《倍数与因数》教学反思

2021年9月22日星期三在上这节课之前笔者比较担心的是学生对于“因数”和“乘数”两个概念的混淆，因为在乘法算式中之前有过这样的关系式：因数×因数=积，为此，在教学过程中笔者引导学生用“乘数×乘数=积”的数量关系式，没有发生混淆，同时在后续再次教学乘法内容时对于关系式各个部分的命名要更加准确。整节课...

教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《积的近似数》教案(五)

七、教学反思:本节的教学内容是把小数乘法的计算和求小数的近似数的知识结合在一起。在教学时,主要采用的是引导学生复习旧知识,然后将两个原来没有联系的知识通过例6中的具体问题加以结合,在教学中提出这样的问题:你能用我们学过的知识自己试着解决吗?学生基本上都是利用以前的知识来解决。在此基础上组织学生交...

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

出现方法上的错误、计算上的失误错误现象面对学生出现的这样那样的错误,使我懂得课堂既要注重新旧知识的联系、讲清算理,又要突出积的变化规律、突出竖式的书写格式、突出因数中小数的位数与积中小数的位数的关系。二、《小数除法》教学反思在《小数除法》的教学过程中,我有以下收获:1、放手让学生主动探索除数是...