本节教学反思-素养教案一年级数学人教版

Hey小伙伴们,今天我要和大家分享的是我最近在教学上的一大亮点——使用《核心素养导向教学设计丛书》中,人教新版数学一年级上册的“搭一搭拼一拼”这一章节的心得与反思,简直是打开了孩子们数学世界的新大门呢!初识“搭拼”魅力一走进教室,看到那些五彩斑斓的积木和拼图,孩子们的眼睛都亮了起来!这不仅仅是一节...

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

在教现行人教版九年制义务教育小学数学第九册《简易方程》时,发现现行教材与以往版本不同:以往的教法是利用“两个加数相加,求一个加数就用和减去另一个加数,即:加数1=和-加数2;两个因数相乘,求一个因数就用积除以另一个因数,即:因数1=积÷因数2”;现行的教法和初中类似,即:解方程时利用方程两边同时加上或...

枣庄市红旗小学举行市中区小学数学区域共同体第32次“青年教师...

切实为课堂教学提质增效,2023年4月12日上午在红旗小学东校举行了市中区小学数学区域教研共同体第32次“青年教师·成长课堂”同课异构教学研讨活动,市中区小学数学教研员宋堂军、区域教研共同体成员、镇街学科教研员、区直学校学科主任以及区中心团队成员等160多位深耕教育教学一线的专家和老师共同参加了本次活动。

【资讯】数学课堂展风采,教研交流促成长

她对今后的数学课堂提出了几点建议:一是教师要读通课标、教材,这是教师教研的起点,只有找到课标与教材的对接点与结合部,才能设计出一节好课服务于教学。二是课堂上要注重教师的“教”与学生的“学”的教学方式的改变,教师要做好学生学习组织者,引导者和合作者,建构师生之间、生生之间积极课堂,培养学生发现问题、...