人教版小学数学五年级上册全册教学反思
2013年7月11日 - 网易
《数学课程标准》认为:数学教学不仅仅是要学习形式化的数学,更重要的是让学生在学习过程中掌握一些数学思想和方法。因为后者更具有实用性。《观察物体》正是这一理念的体现。本课是在学生对上、下、左、右、前、后方位己有最基本认识的基础上,安排学生从熟悉的事物出发学习观察物体,让学生在活动中学会观察判断,积累...
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枣庄市红旗小学举行市中区小学数学区域共同体第32次“青年教师...
2023年4月13日 - 山东新闻网
第一节由红旗小学东校的王会老师执教,王老师通过课堂展示、交流评析等方式,结合多种教育教学方法手段,使方位感较模糊的二年级学生逐渐掌握了如何观察物体、识图、方位等知识,更通过学生自己动手实践,亲身体验,极大调动了孩子们的积极性、主动性,真正体现了“以学生为主体,老师是主导”的教学理念。第二节由回民小学王...
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【资讯】数学课堂展风采,教研交流促成长
2021年4月20日 - 网易
她对今后的数学课堂提出了几点建议:一是教师要读通课标、教材,这是教师教研的起点,只有找到课标与教材的对接点与结合部,才能设计出一节好课服务于教学。二是课堂上要注重教师的“教”与学生的“学”的教学方式的改变,教师要做好学生学习组织者,引导者和合作者,建构师生之间、生生之间积极课堂,培养学生发现问题、...
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答好“双减卷”!十堰这所学校的做法亮了……
2022年11月21日 - 搜狐教育
此外,每周学校都会以年级教研组为单位加强校本研究,开展专题讲座、教学反思、交流研讨、听课评课、课题研究等多种形式的教研活动,提高教师的教育教学能力。▲教师大讲堂,助力教师成长二年级学生家长胡女士表示,这学期孩子报了学校的魔方社团,极大地提高了空间思维能力和手脑协调能力。在学习到数学观察物体一课时,孩子很...
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