原创三年级下 第二篇习作《看图画写一写》提纲指导及范文
“草长莺飞二月天”,风筝在春风中越飞越高,我也想像这些风筝一样,插上理想的翅膀在天空中自由的飞翔。
三年级第二单元习作,看图画写一写,写法指导和精彩片段欣赏
人物一:穿粉裙子的小姑娘,手里拿着一只蝴蝶形的风筝,笑眯眯地看着身旁的小男孩。人物二:两个小男孩在合作放风筝,一个拉线,一个举着风筝,好像在说:“快跑,我要放手啦!”人物三:远处有一家三口,小男孩的风筝已经高高地放飞到天空,他看着天空的风筝,心里美滋滋的。身旁的父母用和蔼的目光注视着他,好像在说:...
三年级《看图画,写一写》作文,老师讲得真细,这次的作文不愁了
我们写作文时,为了把事情说清楚,说的让别人看起来有头有尾,不是突然就冒出来似的,所以,有时候要创造一些关系和情景,从而让故事看起来更合理,比如上面这句话,他们三个来放风筝,总得简单引入一下,这样更有情节性。现在,同学们用自己的话写一下,比如这样:红红绿绿蓝蓝这三个好朋友,手拉手的也来放风...
「名师翻转课堂」南京市文靖东路小学徐雅倩:如何写好“看图画,写...
偷偷告诉你,不是这样的哦,千万不要把图上的人物挨个儿描写一遍,我们要抓住图上的主要人物进行描述和想象,其他人物用一两句话带过即可。例如:我们需要对近处的三个孩子进行仔细的观察,可以先给他们三个人分别取一个你喜欢的名字,接下来仔细观察三个人的动作,不难发现两个小男孩是在合作放风筝,小女孩微笑着...
三年级下册二单元 | 看图写话“放风筝”,你有把画写“活”的神笔...
·看图画,写一写·三年级下册第二单元开始看图写话了。这个训练要求同学们首先学会观察。观察并不简单,要观察图中的人物、动作、表情、周围的环境,分析他们在干什么,联想他们在说些什么,发生了怎样的故事。只有观察得细致,思考得周全,下笔才会流畅、容易。
看图作文怎么写,三年级下册第二单元——“放风筝”习作指导!
(三)写作思路仔细观察图画,根据图画内容,我们可以按照以下思路来写:1、开头可以直接交代时间、地点、人物,可以简单地描写天气,还可以描写天空中的风筝(www.e993.com)2024年7月31日。示例1今天天气真好,吃过早饭,文文、茜茜和明明一起来到江堤边放风筝示例2看!天空中飞着各种各样的风筝,有矫健的“雄鹰”,有长长的“蚣”,还有可爱的“小...
三年级看图写话,写作文你会写吗?几分钟教你如何写!
2、小军和小刚一起放风筝,一个拉着绳子,一个拿着风筝,好像在说:“快跑,我要放了它!”3、远处有一家三口。男孩的风筝高高地飞上了天空。他看着天空中的巨龙,心情十分愉悦。一旁的父母看着他的眼神柔和,仿佛在说:“真有本事!”最后我们来总结一下怎么写吧:...
部编版三年级语文下册《惠崇春江晚景》设计思路、课件、教学反思
在此基础上,出示带有题诗的画,引导学生发现:三幅画的空白处都有反应画面内容的古诗。像这样,最早写在画作上的古诗就叫“题画诗”。有了上面的“相关联想”“形象感知”,理解题画诗的概念也就水到渠成了。利用图画信息点“太阳、放风筝、床、月亮”等构成的图画情境,唤醒学生头脑中的古诗记忆。通过“相关联想”...
三年级语文下册14:第二单元 习作:《放风筝》课堂笔记、微课视频...
三、选材和构思:四、列好提纲:根据图画内容,简要列出习作提纲。开头:开门见山,交代放风筝的时间、地点、人物。(略)中间:描写天上风筝的样子。(略)描写“我”和东东放风筝的过程。(详)结尾:欣赏自己的风筝,表达感想。(略)五、写好作文:构思出提纲后,就要考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面...
“物”语初心 于传承中见鱼洞二小教育的高度①贺颖:用一本笔记本...
作为教师,全力以赴、扎扎实实备好、上好每一堂课,就是对学生最大的负责。贺颖坦陈:“这本笔记本里密密麻麻的字迹见证了我的成长,每一个教案,每一个教学反思,每一个教育随笔,都代表了作为一名教师该有的责任意识。”师傅龙世梅送给贺颖的“礼物”:一本笔记本学校供图华龙网发...