2024年下半年教师资格考试题型与内容说明
中小学教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的...
简短的个人工作总结
第三,坚决按照上级的指导和要求,紧密团结和配合同事,虚心理解群众的批评和意见,对自我工作中存在的漏洞与不足及时改正,严格要求自我。二、立足本职岗位工作、认真做好服务群众一是在领导的关心培育下,在同事的支持和帮忙下,我从对计生、信访工作的不熟悉,到迅速适应岗位工作,并能够按工作要求,及时高效地处理日常...
小学道德与法治《说说我的周末》答辩
第四,我会在班级举办“执行力最强小标兵”的活动,通过完成小任务等方式进行认定,通过这种竞争的方式激发学生的兴趣。通过以上的方法,逐步增强学生的自制力和执行力,目的不是真的完成周末的计划,因为预期的安排可能会发生变化,更多的是让学生认识到要对自己有规划,要学会约束自己。三、谈一谈你的教学难点是如何突...
花洲中心校道德法制暨科学分析研讨会在城区十五小隆重举行
2020年11月26日下午,由花洲中心校和十五小联合办的2020年秋期道德法制及科学期中质量检测试卷分析会,在十五小隆重举行,这一次分析会非比寻常,把各校的老师召集在一起,共同研讨面对的问题以及解决的方法,对大家来说都是一次难得的机会。此次会议由十五小盛竣副校长主持召开,参会人员有花洲中心校业务主任丁心涛以及中...
特色案例展示(61)丨开放教育课程思政的实践与反思——以“中华...
本文以通识类课程“中华文化概说”为例,探讨了成人学生课程思政的实践模式与教学反思。该课程以中华优秀传统文化为设计主线,找准文化自信与思政元素的结合点,采用“课堂—讲座—微课”三位一体的教学方式,发挥开放教育线上线下一体化的教学特色,形成了教学内容丰富、学习方式灵活、课程思政结合点与专业知识点结合紧密的...
中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅
二要深入开展职业道德教育,组织学习优秀教师事迹,深刻剖析媒体曝光的反面典型案例,促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》(www.e993.com)2024年10月21日。三要深入开展法制宣传教育,增强教师依法执教和保护未成年人的意识。省教育厅建立师德教育专家库,依托师德师风网站(httpfjedu.gov/sdsf),提供师德师风学习资料,服务师德常规教育。
中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅关于进一步加强中小学...
三、规范从教行为,提高教书育人水平(八)规范教学行为。认真执行《中(小)学教师专业标准(试行)》,进一步规范教育教学行为,引导教师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思,不断提高教育教学质量。深入开展“...
福建省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见
坚持育人为本,德育为先,认真履行教书与育人的双重职责。坚持正确的教育观、学生观、质量观。教师不得进行有违职业道德的教学活动,不得以任何借口、任何方式体罚学生。教师要自觉抵制有偿家教,不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课,不得到社会机构从事补课活动。教师要牢固树立法制观念,坚持依法治教,规范从...
2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍
始终站在中等职业教育教学改革的前沿,根据高考、就业的不同特点,分层教学、分类指导,分级考核,依托校企合作的资源优势,全力推进专业人才培养模式改革,优化课程体系建设,强化专兼结合的教学团队建设,不断提升实训基地建设水平,强化教育教学各环节的精细化管理,有力地推动了学校的内涵式发展,促进了育人质量和整体办学水平...
关于印发“2005年常州市教育工作意见”的通知
一是充分挖掘校内外资源,建设和开发具有鲜明学校特色的课程资源;二是探索建立学生选课指导制度,根据学生的选课情况适时调整课程设置方案;三是逐步建立以校为本的教学研究制度,为促进教师反思、交流创设条件;四是积极探讨符合模块课程特点的多样化的考试方式,形成校内学分认定的规则和程序;五是建立发展性评价制度,实行学生...