第11课、生活中的记忆技巧
记忆任务在接下来的一周内,运用今天所学的记忆技巧记住至少10个新认识人的名字、一条新的出行路线和一份购物清单。家庭作业制作一份家人信息卡片,包括家人的生日、喜好等内容,运用记忆技巧进行记忆,下周上课时与同学分享记忆成果。五、教学反思通过本节课的教学,学生对生活中的记忆技巧有了初步的了解和掌握。...
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
创新教学场景,注重将体育、美育、劳动教育等教学场景设计与学生日常生活相融合,依托人工智能、虚拟现实等信息技术,强化实时反馈和教学策略优化。强化数字支撑,依托数据挖掘、大数据、人工智能等信息技术,建立数字档案,对学生“五育”发展水平、教师教学能力、学校推进力度等维度进行评判和分析,提高区域整体教育质量管理效能。
...| 初中信息科技科学原理教学初探—以《数据的传输过程》一课为例
自义务教育信息科技课程改革以来,原理教学逐渐成为课程教学的重点,但原理教学较为枯燥。因此,本文以《数据的传输过程》一课为例介绍了科学原理教学的基本教学方法,帮助学生形成概念理解,提升原理教学的有效性。案例背景《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将课程名称从信息技术变为信息科技,课程内容从重视技术,走向...
治理智慧 | 延边州电教馆李明姬馆长:以数字化促进边境地区教育...
依托国家教育资源公共服务体系,以网络学习空间为主阵地,以“教学助手”应用为实践场景,形成了州县校“1+8+N”的三级建设和应用模式,实现了“网络体系化、校园数字化、资源普惠化、应用多元化、治理精准化”的区域教育发展新样态。经过三年的实践,基于网络学习空间人人通的建设与应用,延边州实现了教育教学模式创新、...
人教版小学数学五年级上册全册教学反思
我也查阅了人教版教材,《数字与编码》是人教版教材五年级上册数学广角里内容,教材说明把这部分的内容分三节课教学,我个人认为,第一节课教学例1例2,主要是对一些编码如邮政编码和身份证号码的认识,第二课时教学如何进行编码,第三课时进行综合练习。所以把这节课着重的放在对编码特别是身份证号码的认识上,让学生初步...
《认识角》教学设计,由直观到抽象,培养空间思维能力
八、教学反思1、我设计了让学生动手摸一摸、摆一摆、比一比等环节帮助学生加深记忆有关知识点,在认识角的特征时,让学生摸一摸各种图形上的角,体会角有尖尖的顶点与两条直直的边这一特征,再通过语言描述,这样学生印象就比较深(www.e993.com)2024年9月20日。2、在处理这四个钟面时,层次清晰,层层推进,先让学生看“哪个角最大,哪个角最小...
新学期,湖北省制定了新的课程实施办法→
1.更新评价观念。强化素养导向,注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考察,开展综合素质评价。倡导以评促教、以评促学的评价理念,运用评价促进教学质量提升。注重提高学生自我评价、自我反思的能力,引导学生合理运用评价结果改进学习。严格遵守评价的伦理规范,尊重学生人格,保护学生自尊心。
...鄂尔多斯市中等职业学校教师教学能力比赛和班主任能力比赛的通知
五、比赛组别(一)教师教学能力比赛比赛设3个参赛组。重点考察教学团队(2-4人)针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。1.中职公共基础课程组:参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。
荣誉榜丨西南科大人的高光时刻!(五)
据悉,本项赛事由教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会、教育部高等学校工程训练教学指导委员会、工程材料与机械制造基础(金工)虚拟教研室共同主办,南京航空航天大学金城学院承办,以“上好一门课”为竞赛理念,竞赛课程限于金工课和工程训练课程两个类别,由教学设计组织、课堂教学效果、教学特色和教学反思四部分组成...
高校开展混合式教学的思考与实践
在混合式教学中,学生线上学习的知识会成为“旧知识”被带入线下课堂,因此要求教师更加注重线上、线下教学的整体性,注重“新”“旧”知识的综合贯通。布鲁姆主编的2001版《教学目标分类学第一分册:认识领域》将认知过程维度主要分为六类:记忆、理解、应用、分析、评价、创造[5]。在混合式教学的线上教学部分,教师...