人教版小学数学三年级上册全册教学反思
通过今天的这节课,我还充分体验到了“数学教学就是数学活动的教学”,自始至终,学生都在估一估、量一量、找一找,学生的兴致很浓。在一节课中,比教学任务更重要的是“学生的活动”,是学生参与活动的“热情”;学生在数学活动中的“经历、体验、感受”,在某种程度上要比单纯知识的学习重要得多,“知识易忘,能...
用数学的眼光观察世界——《搭配中的学问》教学反思
用数学的眼光观察世界——《搭配中的学问》教学反思东艳路小学向梅《搭配中的学问》是北师大版三年级上册数学好玩的内容,它是在学生已经接触了一点排列与组合知识的基础上,继续让学生通过观察、猜测、实验、验证等活动,找出事物的组合数和排列数,培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。...
三年级数学上册 第6单元 第4课时 多位数乘一位数连续进位的笔算
(个位上4×9=36,向十位进3后,十位上2×9=18,表示18个十,18个十还要加上刚才进上来的3个十共21个十,2应写在积的百位,1应写在积的十位)教师小结:用一位数乘另一个因数的十位后,要看看个位上乘得的积有没有进位,如果有进位,不要忘记加上进位数,如加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位或...
教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教三年级《多彩的分数条》
通过今天的学习,你有什么收获?教学反思:这是一节数学活动课,教学活动课不仅要上出数学味,更要上出活动味。通过这一活动,让同学更加深了对于“1”和几分之一之间的关系的认识。通过本节课的合作学习活动,培养学生的合作意识和数学语言表达能力。在动手操作、观察、比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使...
教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教三年级《认识长方形和正方形》
教学反思:选择学生熟悉的生活图画,引出对旧知识的回忆,激发学生探究新知识的兴趣。创造轻松、民主的课堂氛围,使学生能够畅所欲言,积极主动地学习。在了解长方形和正方形的特征后,出示钉子板,加强学生对图形的感知,抓住了学生的兴奋点,学生们个个跃跃欲试,都想上台展示自己。让学生走出教室,带上纸和笔,把自己看...
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六年级上册数学链接:httpspan.baidu/s/1IZCpjNYTaxB4vOYAMGIHxQ提取码:jb5m小学英语学科小学英语使用的是PEP人教版三年级起点教材三年级上册英语链接:httpspan.baidu/s/1GNrKF0vUNK-EjTu9dYBNmA提取码:5zc6四年级上册英语...
以理驭法 以思促学 让计算教学深度发生"多位数乘一位数(连续...
《多位数乘一位数连续进位》选自人教版小学数学三年级上册第六单元笔算第三课时。教材以“每箱饮料24瓶,9箱饮料一共有多少瓶”为任务驱动,思考三个有层次有深度的数学问题:(1)你认为24×9的积在哪个范围?(2)口算和笔算有什么相同的地方?(3)24×2、24×5和24×9在计算的过程中有什么不一样的地方吗?从而...