单元教学反思-人教版一年级数学素养教案
核心素养是教学的灵魂。我反思在教学过程中是否有效地渗透了数学核心素养,如逻辑思维、创新思维、批判性思维等。通过哪些环节或活动培养了学生的这些能力?还有哪些方面可以进一步加强和改进?持续改进的动力教学反思的最终目的是为了持续改进。我根据反思结果制定了具体的教学改进计划,明确了下一步的教学目标和策略。同时...
本节教学反思-素养教案一年级数学人教版
Hey小伙伴们,今天我要和大家分享的是我最近在教学上的一大亮点——使用《核心素养导向教学设计丛书》中,人教新版数学一年级上册的“搭一搭拼一拼”这一章节的心得与反思,简直是打开了孩子们数学世界的新大门呢!初识“搭拼”魅力一走进教室,看到那些五彩斑斓的积木和拼图,孩子们的眼睛都亮了起来!这不仅仅是一节...
人教版小学数学三年级上册全册教学反思
本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上教学的,学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法,本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来,我就有点发愁了,计算错误五花八门,而且速度很慢,很多孩子20以内的...
以“图”促学,巧构策略 铁一小开展三年级数学教研活动
本次教研活动分为四个环节:课例展示、主评人评课、授课老师教学反思、集体评课议课。全体体数学教师参与...
教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《观察物体(三)》教案(五)
教学准备:课件,正方体教具,小正方体学具。教学过程:(一)情景激趣,导入新课师:同学们都玩过积木吗?现在和老师一起来搭一搭积木(用积木摆了一个几何组合体,)观察这个几何组合体,你知道下面的三个图形分别是从什么方向看到的吗?(出示课件找生回答)...
在“做”和“玩”中走向数学本真
教学实录片段一:屏幕出示根据学生的发言板书:反思:复习推导过程,特别是找出推导过程的共同特点,是为了在学生的脑海中突出强调转化思想,为后面的研究埋下伏笔(www.e993.com)2024年10月3日。片段二:屏幕出示:一条线段绕端点O旋转一周扫出一个圆面。师:这个圆的面积是指什么?
初中数学教师资格面试—《反比例函数》教案
《反比例函数》是人教版八年级数学下册第十七章第一节的内容,本节主要任务是学习反比例函数,理解反比例函数并且会应用反比例函数去解决一些实际问题。在前面的课程过程中大家已经学习了函数以及一元一次函数等数学知识,为我们今天学习反函数打下了坚实的基础。在学习过程中,我们可以结合身边的实际问题,帮助学生认识到数学...