人教版小学数学一年级上册全册教学反思

教学反思:年级小朋友处于形象思维阶段,学习抽象数的大小时有一定困难,教学时我先复习1-5各数,故意打乱数序,然后请学生上台来按从小到大的顺序排列,以建立学生初步的数感,让学生独立地将摆放凌乱的水果图片用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导学生比较两个抽象数的大小的方法。3、第几教学反思:...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

游戏化教学中探索鞋之奥秘案例简介:鞋与我们的生活紧密相连,本课属于“综合探索”学习领域,旨在引导学生通过对鞋的历史文化、艺术特色、功能和造型等进行综合性学习和探索、了解各种鞋的实用性与功能性,初步感知各种各样的鞋与文化、科技、生活审美的关系。案例反思:常规《各种各样的鞋》教学中本课以讲文化为辅,...

安徽省中小学教师专业技术资格条件_芜湖市政务公开平台

1.高中教师在省级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上,或获教育部门组织的教科研论文评选省级三等奖2篇以上;初中和小学教师在省级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上,或在市级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文2篇以上,或获教育部门组织的教科研论文评选市级二等奖...

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为了避免再次出现这样的现象,我会进行反思:第一,是否是游戏内容对孩子来说较难,孩子难以成功;第二,是否是游戏时孩子的失败过多,孩子丧失了玩游戏的积极性;第三,是否是孩子的好胜心过强,总想比别人快,这主要表现在竞赛性游戏中;第四,是否是孩子年龄过小,不知道遵守规则。在以后的游戏中我会做到以下几点:第...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

GL194俞国成创开放式教学环境教生活化教学内容GL105余锦滨精心呵护巧培育,无花果花开亦芬芳——浅谈中度智障儿童逆反心理的成因与矫正GL137游美云浅谈让数学课堂有数学文化品位的策略JS12游党香网络环境下协作学习研究GL238叶庚申、陈淑贞、王丽晖创建学校特色促进师生发展...