第8 课:形状寻宝亲子课教案|游戏|长方形|三角形_网易订阅

教师向孩子和家长介绍家庭作业内容:“今天的家庭作业是制作一个形状识别卡片集。我们可以用彩色卡纸剪出不同形状的卡片,然后在卡片上写上形状的名称或者画上这个形状的物品。每天拿出这个卡片集,识别和记忆不同的形状。”作业要求教师详细说明:“可以先从简单的形状开始,比如圆形、方形、三角形。然后逐渐增加其他形状,...

海韵教育丨小数大小的比较——教学探索与思考

生4:我先画一个长方形,把它平均分成十条,0.35占三条半,0.5则占五条,所以三条半比五条少。生5:我把一条线段平均分成了100份,0.35占就是35份。我再把同样长的一条线段平均分成十份,0.5就是5份,通过对比可以看出0.5大于0.35。师:同学们通过利用图形直观地进行比较,这种方法非常有“数学味”,让我们很清楚...

在“做”和“玩”中走向数学本真

生14:老师,我认为他说的不准确,应该是转化成了长方形。师:为什么呢?生14:因为分的份数越多,除了边越来越直以外,两条边的夹角也越来越接近直角。反思:“夹角”的表述不够严谨,因为角的两条边应该是射线。片段四:师:刚刚我们通过切拼的方法顺利解决了“化曲为直”这个难题,成功把圆转化成了长方形,很...

小升初总复习六年级数学《转化》教学设计

同样的用课件展示变化的过程,让学生说一说是如何转化的?④圆的面积计算公式:把圆等分成若干份,然后,转化成近似长方形来计算。⑤转化在体积的推导也有着十分重要的作用。⑶图形间的转化与应用。计算下图中阴影部分面积,它是由S1和S2两部分构成,把S1向右移动3厘米,S1与S2就合成一个正方形了。[4]在解决...