本节教学反思-素养教案一年级数学人教版
在解决问题的过程中,每个孩子都能感受到自己的价值,增强了自信心。反思与调整当然,教学过程中也遇到了一些小挑战,比如部分孩子在初期对空间关系的理解有些困难。针对这一点,我及时调整教学策略,增加了更多的实物演示和互动环节,帮助他们逐步建立空间感。同时,我也意识到,每个孩子的学习节奏不同,需要更加个性化的指...
2019年秋部编一年级上册语文“gkh”教学反思参考1-3,建议收藏
(教学反思参考1)gkh一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化,对他们来说,学习汉语拼音有困难,而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出:“汉语拼音教学尽可能地有趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,在教学中,努力创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性,...
合肥部编版一年级语文下册《文具的家》教案设计
要运用多种识字教学方法,创设丰富多彩的教学情境,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。《文具的家》是一篇记叙性的文章,文字活泼,富有童趣,并配有两幅生动有趣的插图,符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发,通过猜谜语的方式导入,并进行扩词训练,借助课文插图让学生理解课文的主...
今天只分享课件教案这些教学资源!不需要转发,直接拿!
小学数学使用的是北师大版的教材一年级上册数学链接:httpspan.baidu/s/1o0DPVWnRhdSN-aXvaHZsJQ提取码:hbxh二年级上册数学链接:httpspan.baidu/s/1qcYLocwj5phfXJcru8W-Zw提取码:vu0l三年级上册数学链接:httpspan.baidu/s/1Ns76-zAzV9vq-_tjKsh4XA提取码:j0st...
2019年部编版一年级上册语文“zcs”教学反思参考1-3,建议收藏好
(教学反思参考1)zcs这一课的重点是z、c、s的发音与zi、ci、si的整体认读以及认识5个生字,而我上的这堂课的课时目标是学会zi、ci、si3个整体认读音节及它们的四声;认读5个生字,会读儿歌。在教学过程中激发学生主动参与课堂学习的热情,感受学习与劳动的快乐。
义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看安阳、鹤壁4个教育集团...
文峰区宝莲寺二中加入集团两年来,借助集团办学优势,首先从教学常规建设和教科研入手,加强教师队伍和课程资源建设,教学工作焕然一新(www.e993.com)2024年10月22日。2.加强顶层设计,总结办学经验,共同发展提高为了促进集团化办学工作规范化、科学化发展,做到目标明确、规范发展,集团结合义务教育管理体制改革,加强顶层设计,制定了《安阳市第八中学教育...
严禁要求家长批改作业!中小学生作业量这样安排……福建教育厅发布...
严格按照课程标准要求开展实验教学,不得以讲实验、画实验、看挂图、看视频等方式代替学生动手实验,注重实验教学与其他学科的有机融合。技能学科要通过浸入式体验,重点关注学生的技能习得。低年级,特别是一年级的课程要注重游戏化、生活化、综合化的教学设计与语言组织,最大程度消除儿童的陌生体验和不适应,促进小幼科学...
新学校发展中教师队伍建设的实践与探索
叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就可能成为名师。”反思是一个不断发现、研究和解决问题的过程。然后通过课后自我评价、自我诊断,总结经验与教训,从而不断提高课堂教学质量。同时,我们也加强作业管理。通过建立教务处、年级组、班级三级作业统筹管理机制,将作业量的控制...
云南省发布一批“双减”典型案例 曲靖8所学校在列
一是开垦校园农场,劳动创造快乐。学校设计开展校园农场建设,每天下午由校长监督指导,班主任领队,四五六年级划分农场板块,轮流进行校园农场开垦。二是辅导形式多样,调节学习氛围。教师结合语文教学特点,鼓励学生去思考、探究、创新,带领学生开展既能掌握知识又能放松身心的课后服务,如“小小书法家”“朗诵比赛”“诗歌创作集...
注意!我省对中小学生作业有新要求!
严格按照课程标准要求开展实验教学,不得以讲实验、画实验、看挂图、看视频等方式代替学生动手实验,注重实验教学与其他学科的有机融合。技能学科要通过浸入式体验,重点关注学生的技能习得。低年级,特别是一年级的课程要注重游戏化、生活化、综合化的教学设计与语言组织,最大程度消除儿童的陌生体验和不适应,促进小幼科学...