郑州市惠济区东风路小学教师风采·曹雪贺 | 一年级拼音教学反思

1.部分学生对前鼻韵母和后鼻韵母的发音分不清,特别是in和ing、en和eng等的发音区别不够明显;2.学生不能正确区分拼写形式相近的韵母,如ie和ei、iu和ui等;3.十六个整体认读音节大部分学生都不能正确记住,遇到整体认读音节依然拼读;4.上过幼儿园和学前班的学生在“四线三格”书写拼音时不规范,按照之前学...

小丘学堂:部编一年级上册语文“aieiui”教学反思1-3,建议收藏

(教学反思参考1)aieiuiai、ei、ui是复韵母教学的开始,在导入环节我用aoeiuü是六个兄妹的设计为后面的教学铺设了很好的理解基础。尤其在复韵母声调的标调位置上,故事性的姐姐把小黄帽让给弟弟戴比枯燥的讲解和传授更能让学生记忆深刻并且富有趣味性。第一课时我采用“发现”的方法,让学生以主人翁...

小丘学堂:部编版一年级上册语文“ie、ue、er”教学反思1-3

本节课上,我就是让学生先看情境图,说出带有ie、üe、er的读音的字、词,读,然后在书上描红书写,再动脑筋想一想自己先写了什么后写了什么,记住复韵母的形,最后给复韵母进行戴帽标声调、读四声的练习。这样就避免了在以往教学中“看图——读拼音——写拼音”这样三大块,每一大块都花较长的时间,学生学得单调...

小丘学堂:部编一年级上册语文“aoouiu”教学反思1-3,值得收藏

因此教学中通过戴帽子游戏(主要训练学生给复韵母标调的能力);找朋友游戏(练拼读);开火车游戏等完成教学任务,同时,运用课件出示含有ao、ou、iu的动物图、水果图来提高学生的学习积极性,在变化多彩的游戏活动中,学生始终保持着一种激情,有着强烈的新鲜感和积极性,使抽象、枯燥的汉语拼音学习在游戏与活动的海洋中...