人教版小学数学一年级上册全册教学反思

教学反思:年级小朋友处于形象思维阶段,学习抽象数的大小时有一定困难,教学时我先复习1-5各数,故意打乱数序,然后请学生上台来按从小到大的顺序排列,以建立学生初步的数感,让学生独立地将摆放凌乱的水果图片用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导学生比较两个抽象数的大小的方法。3、第几教学反思:...

优秀小学综合实践一年级学历案

5分:大胆举手发言,准确全面说出几项4分:大胆举手发言,不够全面说出答案3分:不能积极主动发言且答案不够全面(3)谈谈你的收获3.习惯养成21天挑战师:同学们,养成一个好习惯或者纠正一个坏习惯,都需要21天的时间才能完成。习惯就是习惯,丢弃坏习惯并不容易,任何人都无法把它一下子抛出窗外,而...

教科版一年级科学上册教学计划(可复制下载)

一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。其中“植物”单元有6个教学内容,“比较与测量”单元有7个教学内容,总计13个教学内容,原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。(一)“植物”单元:这是小学一年级科学课的第一个单元,它将引领学生走进小学科学...

合肥部编版一年级语文上册《小书包》教案设计

设计意图:一年级是写字的起步阶段,教师要详细指导字的基本笔画、写字的笔顺规则。要求学生认真观察后,仔细领会,悉心模仿笔画运笔,熟练掌握笔顺规则,体会汉字的美蕴含在每一笔每一画之中。五、课堂总结,布置作业1.教师总结:今天我们一共认识了8个生字,会写了3个生字。现在让我们和我们新认识的好朋友道别。(课件...

部编版语文一年级上册第二课《金木水火土》精讲

教学环节教师指导学生活动效果检测一、创设情境,激发兴趣(用时:5分钟)1.播放动画视频。2.“金木水火土”五个动画小人自我介绍:我们五个兄弟叫“五行”,古代的人们认为自然界的一切都是由我们五个兄弟变化产生的,自然界的一切都和我们息息相关。

共35个!云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例

玉溪第一小学于2021年4月以多法人混合式组建玉溪第一小学教育集团,以文化校区为集团总校,山水校区、溪源校区、紫艺校区(玉溪第七小学)、高新小学(玉溪第八小学)和绿色钢城校区(新平大开门小学)为集团分校,着力打造“一校多址+学区共建”集团化办学模式,现有157个教学班,在校学生7114人,专职教师379人,形成一体五...

袁智斌 罗博深|数学教育的关键所在:探究阅读、计算推理、思辨交流...

本文主要在数学学习经验与数学教学方法等方面,与罗博深教授展开对话,并在最后对本次对话加以总结与反思。02二、对话实录(一)探究阅读:猜想探究与计算推理为特征的数学教材与疑难问题解答的探究阅读方法袁智斌:当您在中小学读书的时候,您应该既解答过常规题,又解答过您当时不会的一些难题。对您而言,当时解答常规...

教师资格/招聘小学数学教学设计:北京版五年级《小数乘法》

(方法5)0.2+0.2×2(方法6)0.2元=2角2×3=6(角)6角=0.6元(很多学生对这几种方法不满意认为太麻烦)师:(点评方法1)他是用刚刚学过的小数加法知识解决了问题,这就叫做“学以致用”;(点评方法2、3)他们把问题给予了分解,采用了乘加混合计算,处理的也相当的好,这叫做“灵活多变”;(点评方法4)...

云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例

创新推出“年级组+科室”双线扁平化管理模式,进一步形成“工作重心在教学,工作落实在年级”的良好局面;创新推出“全寄宿制+全封闭式+全关注式+全过程式+全人格式”的“五全”管理模式,进一步健全“德智并修、知能共进”的全面培养教育体系。树立区域教育一体化发展的思路,统筹推进学前教育到高中教育有效衔接、整体...