6个大单元教学设计模版

在这个单元中,这五篇课文把我们带入爱的世界,一个个生动发故事使我们真切地感受到爱是无形的,它需要用心灵去感受;爱是永恒的,它使人终生难忘;爱是伟大的,它给人无穷的力量。本单元单元所选的五篇课文,内容贴近学生生活,教学时主要是引导学生充分阅读文本,与文本对话,深入把握文章的主要内容,感受故事中饱含的深...

四场同播!语文要素落地实操课继续啦!三四五六年级上册第五单元本...

六年级上第五单元解读及教学建议工作室成员简介朱建华,高级教师,安徽省铜陵市实验小学长西校区党支部书记、校长。从事小学语文教学20余年,获全国教学课例评比一等奖、安徽省教学大奖赛一等奖等,指导青年教师获全国教学课例评比一等奖11项,主持国家省市级课题20余项研究结题,获全国教科研论文评比一等奖、安徽省教学成果评...

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

四、《简易方程》教学反思在教现行人教版九年制义务教育小学数学第九册《简易方程》时,发现现行教材与以往版本不同:以往的教法是利用“两个加数相加,求一个加数就用和减去另一个加数,即:加数1=和-加数2;两个因数相乘,求一个因数就用积除以另一个因数,即:因数1=积÷因数2”;现行的教法和初中类似,即:解方...

初二语文部编版八年级上册第12课《唐诗五首》野望课文朗读+知识...

开篇展示层层树林,已染上萧瑟的金黄的秋色,起伏的山峦惟见落日的余晖,这是多么宁静、开阔、美丽的画面。几个动词,用得自然而精警,这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静,诗人于一静一动的描写之中,把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。教学板书作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并...

小学语文《白鹅》说课稿及教学教案设计模板

小学语文《白鹅》说课稿模板一、说教材《白鹅》是小学语文第七册课本中的第四单元的十三课,是著名的漫画大师文学作家丰子恺先生描写动物的一篇佳作。这篇课文,作者重点表现的是白鹅高傲的特点。文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲”为线索,从它的叫声、步态和...

教学设计>高中语文《小狗包弟》

高中语文《小狗包弟》教学设计小狗包弟》选自人教版必修一第三单元第二篇课文,是考查的重点篇目,文章原是一篇散文,作者借对小狗的怀念,感慨了自己的际遇,同时怀念妻子(www.e993.com)2024年11月6日。这种“借物怀人”的写作手法经常用在小说与散文中,领悟了这种写作手法的层次,对学习这一类文章有很大帮助。

教师资格证面试:语文《江城子·密州出猎》教案

作业:对比阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,思考两首词在表现手法和所表达的感情上有何异同,下节课来分享一下。五、板书设计六、教学反思若想深刻了解本文内涵,把握本文情感,须对苏轼个人生平有一定地了解,在这个问题地处理上,可以预先留下预习任务,让学生先对此进行材料收集和分享,在导入环节讨论。

教师资格面试试讲高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计

(五)小结作业请学生课后观看《南京大屠杀》,写写自己的感受。五、板书设计六、教学反思学生经过本课的学习,明白了和平的珍贵,但可能不能深入到尊重每个人的生存权利的层面上,需要在课程中强化这方面的引导。

初二语文上册课本教材分析,单元总结+主要内容+重难点

第五单元是哲理古文的文言文单元。教学目标:1、学习古人寄情于物,托物言志的表现手法,借鉴古典积极的因素,丰富学生的人文精神。2、通过反复背诵,养成自觉诵读的习惯。3、掌握诵读的方法,领会丰富的内涵和精美的语言,积累常用的文言词语。教学重难点:...