2019年部编版一年级上册语文“jqx”教学反思参考1-3,建议收藏好
所以,我把这设置为一个重点,在完成了第一环节之后,重点探究j、q、x与ü相拼的规律,我先在黑板上写上j-i—jij-ü-ju,板书后让学生自由拼读,这时有些细心的孩子就发现了:“老师,你写错了。”我吃惊地说:“是吗?”其他的小朋友也是眼巴巴地看着黑板,看看老师哪里写错了,见我没有说话部分学生就议论开了,...
部编版一年级上学期语文课文《口耳目》教学反思(2)与同步练习
我先和学生一起学习了两三个生字,渗透了学习识字的方法,激发学生兴趣,为其余生字的教学埋下伏笔。其他生字我放手给学生,让学生自主观察,在合作交流中学会倾听他人发言,从中吸取他人的记字经验学习新字。在识记字形的环节中我采用比较法教学“日”与“目”。学生观察“日”与“目”的字形时,发现“日”字里面是...
2019部编一年级上册语文“dtnl”教学反思参考1-3,建议大家收藏
(教学反思参考1)dtnl语拼音这部分教材中,安排了意境优美的情境图,把学习内容有效地整合在一起。为此,教学dtnl时,我选择了能激发学生学习兴趣,利用富有生活情趣的图画,来调动学生学拼音的积极性。首先,我设计了四座卡通房子,每学完一个声母,就把它作为门牌号贴在屋顶上,学生看了都很兴奋。接着让学...
2019年部编版一年级上册语文我上学了教学反思参考1-3,建议收藏
(教学反思参考1)我上学了在教学过程中,我引导学生积极主动地投入到学习中去,并且与学生不断互动,从而指导学生的学习活动。我大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学,收到了很好的效果。1.课堂教学活动化。根据一年级小学生的特点,我设计了游戏、表演等教学活动。2.情境教学法。在教学过程中,我创设有意义的教学...
2019年部编版一年级上册语文日月水火教学反思参考1-3,建议收藏
(教学反思参考2)日月水火学习本课,主要从以下几个方面进行:一、兴趣是学习的动力“兴趣是最好的老师。”只有学生有了兴趣,就会有学习的动力。现在的学生识字量很大,简单的字都会读,在学习《日月水火》这篇课文中,面对大部分学生都熟识的生字进行教学时,主要从这两个方面入手:第一、在趣味故事中引导学生了解汉...