矩形的性质
2019年11月26日 - 中国教育新闻网
研究平行四边形的性质是从边、角、对角线等方面进行,矩形也从这几个方面进行,小组讨论一下矩形具有哪些平行四边形没有的性质?(全班学生分成6个小组,每组6-7人,前排学生后转,拿着书本、纸笔与本组同学交流,教师在教室查看、聆听、指导,时间约5分钟)师:请小组代表分享讨论结果。(教师在黑板上纵向板书边、角...
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压轴题研题活动第66场2021年重庆B卷第25题
2022年6月11日 - 网易
2、平行四边形的对边平行且相等,放在平面直角坐标系中如何演绎?3、平行四边形的对角线互相平分,在平面直角坐标系中,如何表达?她抓住平行四边形的图形逻辑和相关元素的抽象,从平行四边形概念和性质、判定入手,把握平行四边形对角线中点重合的本质,如果平行四边形DEFG的对角交于点H,那么过点H画一条直线(一般与坐标...
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压轴题研题活动第58场2021年广东省第25题
2022年4月16日 - 网易
在本次研题中,陈老师既有确定第三点的常用方法讲解,通过数形结合的数学思想,将平行四边形的性质:对边平行且相等,对角线互相平分进行充分应用。同时,通过展示参考答案,通过设两个动点的坐标,充分运用平行四边形对角线互相平分的性质,利用中点公式进行求解,方便易懂。最让我感到惊叹的是陈老师对教材的研究。对于函数...
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压轴题研题活动第38场2021年海南省第22题
2021年10月7日 - 网易
“平移法”两种最优解法,当然其实质还是最基本的平行四边形的判定方法:对角线互相平分和一组对边平行且相等,只是思维和具体处理方式的区别,一般学生易联想到一组对边平行且相等,但想不到通过平移去进行论证,这也给教师提醒,在日常教学中,对于不同知识间的同化和迁移是非常有必要的,否则学生的思维散,形成不了有效...
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