实践促内化 反思助成长|江安县下长镇中心幼儿园开展教师研讨活动

教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径。2024年9月23日中午,江安县下长镇中心幼儿园开展了“教学评价反思”研讨活动。首先,江安县下长镇中心幼儿园教研组长王燕抛出了:如何评价反思“幼儿园艺术领域之表现与创造活动课”...

合肥市双岗幼儿园召开2024年春季学期全体教师工作部署会议

结合上级要求提出一些日常工作建议,如规范新闻宣传,严格落实三审制;牢牢掌握网络主阵地,加强意识形态工作;开展教材教辅及幼儿图书排查等多项内容,结合教师备课和教学反思提出具体要求,随后陈副书记带领全体教师学习《合肥市双岗幼儿园教育集团教职工行为规范》,

幼儿园拟定开展“动笔画出美丽的雨”创意主题活动

幼儿园拟定开展“动笔画出美丽的雨”创意主题活动的方法的相关内容培训,加快素质教育的转化,要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展“动笔画出美丽的雨”创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想,能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展“动笔画出美丽的雨”创意主题活动的方法...

教学科研

为进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每周完成教育笔记或教学反思。3.结合幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养良好的生活、行为习惯,落实科学的幼小衔接。4.通过园际交流、以老带新、帮扶结对、教师相互听课等,课前检查准备,听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果...

优秀!萧山这70位老师被省市表彰!

顾海燕,萧山第四中等职业学校语文教师,省文化课教学新锐,杭州市教坛新秀,杭州市优秀教师,萧山区名师,萧山区优秀班主任,区轻负高质好教师,浙江大学培训专家人才库成员,获得杭州市班主任基本功大赛一等奖、省语文创新教学设计一等奖等荣誉。她参与浙江省语文课程改革研讨、浙江省中职语文实验教材编写,执行主编参编多本省级语...

青岛金色花幼儿园举办2021年终工作总结与新年欢庆活动

班主任对本学期的班务工作进行了深入具体的总结和汇报,从不同角度切入,用一个个生动具体的事例分享了各自班级的幼儿情况分析、常规管理、卫生保健、教育教学、家园共育、班级教师协调配合等方面也感受到了教师对幼儿的用心,对幼儿教育事业的热爱!教学反思是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径(www.e993.com)2024年11月6日。为通过教学反思让教师们...

成都市第五幼儿园 四川省直属机关玉泉幼儿园 四川省直属机关西马...

四川省直属机关玉泉幼儿园、四川省直属机关西马棚幼儿园联合开展“幼儿活动投入状态解读与支持策略”的实践研究,推动教师科学观察幼儿活动表现,综合分析幼儿动机、注意、情绪、交往、思维状态,改进活动设计和教学行为,幼儿活动投入状态和学习方式明显改善,学习品质有效提升,活动充满了鲜活的生命活力与个性张力,幼儿的生命潜能...

高明区4名优秀教师分享从教心路历程

前人种树,后人乘凉。三洲机关幼儿园坚持“基于理念构建课程,在相互渗透支持中整合”的做法,构建了生活体验基础课程、主题区域核心课程、体艺特色课程几个课程体系,同时关注课程分支的相互渗透,相互推动。“通过有文化内涵的环境布置和课堂教学,让教师和幼儿在中华文化的熏陶中成长。”李惠好说。

6位深圳教育一线教师分享从教感悟

认数字、比较大小、从1数到10……这些正常孩子通过训练能完成的教学任务,对这群特殊的孩子来说其实并不容易。张怡介绍,中度智力障碍的孩子,幼儿期即显现出严重的智力和适应行为障碍,难于掌握学习最基本的读、写、算技能,感知觉、记忆、思维、注意力等心理过程存在缺陷。

关于印发《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》的通知

5.坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套,积极稳妥、协同推进,妥善处理改革发展稳定的关系。二、改革的范围改革范围为我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度的在编在岗教师。