南湖行知|“声”动教研,与“乐”同行|教学|教育|新学期|音乐教师|...

秦东霞老师以情感为切入点,欣赏了小提琴独奏曲《思乡曲》,本课教学引入环节设计就抓住了学生的原有的认知水平,从新的视角展开教学,关注学生的实际获得,学生通过课堂中的观察、聆听、对比等方式,引发学生自主思考。本节课旨在通过不同表现形式,整体聆听与分段聆听相结合,创设“故乡情”的音乐情境,在编创实践过程中,...