青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷...

核心是挖掘教学内容中过程性知识中所蕴含的数学素养,备课时思考设计一个什么样的探究过程,让学生体验到数学中的魅力,感受到数学中的文化。这个探究过程可以从数学知识本身、历史上的数学家身上、数学知识的历史发展来设计,让学生经历过程性知识中数学历史的探究过程和学生现在进行的探究过程相结合的学习过程,感受数学学科...

希沃携手北京师范大学,共建课堂智能反馈系统合作应用示范区

展会首日,广州视睿电子科技有限公司(希沃)与北京师范大学(以下简称“北师大”)李玉顺教授团队、宁夏回族自治区吴忠市利通区教育局、沈阳市铁西区教育局签署合作协议,就课堂智能反馈系统开展主题为“循证研究支持的师生共进素养成长型课堂及卓越教师成长计划”探索和实践。根据项目计划,示范区将选择初中、小学等多个示范...

为了那份沉甸甸的嘱托——记北京师范大学优秀公费师范生群体

获得过国家奖学金、宝钢奖学金、北京师范大学“十佳大学生”的她,延续着她的优秀,获得过浙江省优质课一等奖、全国历史优质课评比高中组一等奖、“一师一优”课部级优课等荣誉。在第一年工作时,经常为了备好一节课,“动手动脚找材料”到深夜一两点;从教5年,她的教学笔记、教学反思本已经占满了整整一排书架;多少...

姚惠琴、张小刚、张小强、牛浩琦老师,感谢您们!

2024年市级安全精品课市级一等奖;2022年录制学科“精品课”在平凉教育频道播出获优秀奖;2019年西北地区课堂讲赛获特等奖;2017年甘肃省中小学课堂讲赛(优质课)活动”获初中数学组一等奖;2016年甘肃省第四届中小学教师教学技能大赛”获初中数学组三等奖;2015年平凉市中小学课堂讲赛(优质课)活动”获初中数学组一等奖;2...

人教版小学数学一年级上册全册教学反思

1、数一数教学反思:“数一数”一课时一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性,我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学中我设计了生动有趣的数数活动,吸引刚刚走入课堂的学生和其注意力,激发学生兴趣。学生们兴致勃勃地数了生动活泼的主题图中的事物,再抽象出数...

他们是华师一附中今年新入职的老师,来自北大、中科大、北师大…

刘小问,26岁,北京师范大学本科,武汉大学硕士,高中部语文老师(www.e993.com)2024年11月9日。培训心得学校精心准备的为期6天的新教师入职培训课程为我们新教师提供了包括学校文化、课程设计、课堂教学、科研、新高考、班主任工作、德育工作、教师成长等丰富的学习内容,使我们更清晰地认识了教师这一职业和工作的内容,也为我们即将开展的工作提供了很...

同课异构、以点带面...永康这场别开生面的教育课程深入人心

此次活动,旨在进一步提升学校数学教师整体教育教学水平,深入探索数学教学课堂改革,全面提升数学教育教学质量。并以数学教研为切入点,借名师之力,引领学校教师反思自己的教育教学,以研促教,以思促教,以教促学,共沐教育的芬芳。打开网易新闻查看精彩图片

洛阳西工区:智慧教研有效促进教学相长

从依靠“经验”走向依靠“数据”,西工区利用智慧教研开展精准教研,通过平台和工具分享教研智慧,围绕教师群体的备课、听课、评课、公开课、教学反思、教学研修等核心业态场景,实现对教师教研全过程数据的采集和分析。通过技术工具开展多维度汇聚、挖掘、建模,透视课题教学中的真问题,结合北师大专家团队指导,开展基于问题改进...

北京实验学校:教科研为落实“双减”提供重要支撑

“双减”背景下的校本教研，要找准突破点、创新点、示范点和新增长点。为此，学校一是加强“双减”背景下提升教科研工作品质的项目研究，如：视频课例录播与行为诊断研究、技术支持的思维导图应用研究、线上线下融合学习评测与教学评价研究、微创课与个性化教学相互补充研究、翻转课堂与学习流程改造研究、基于精准测量的...

今天只分享课件教案这些教学资源!不需要转发,直接拿!

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