6个大单元教学设计模版

3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:尊重学生的主题地位,以读为主,把握文章的主要内容,品味文章的精彩语句,体会作者所要表达的真情实感。情感态度与价值观:引导学生结合课文内容,联系生活实际交流自己的感受,树立尊老爱老敬老的美德。所需教学材料和资源(在此列出本主题单元学习过程中所需的各种支持资...

内蒙古自治区准格尔旗教育体育局:美育教育驱动学校特色建设发展...

美术教学中除对学科专业知识和技能的传授外,联系学生生活实际,依据美术学科核心素养,挖掘本地乡土文化资源,将独具内蒙古地方特色的自然资源如草原、森林和沙漠等人文景观,民族风俗、服饰和饮食文化、非物质文化遗产等传统民俗通过课堂教学、课外实践、主题性学习、艺术展示融入美术课堂,从而达到传承民族文化,丰富民族文化视野...

教资备考全学段优秀教案示例第二期

七、教学反思小学数学《小数的性质》一、教学目标知识与技能:知道小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。过程与方法:通过运用小数的性质会进行小数的化简与改写。情感态度价值观:积极参与数学活动,激发学生对数学好奇心和求知欲。二、教学重难点教学重点:掌握小数的性质。教学难点:理解“小数...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

ZY161罗丽华“先学后教,当堂训练”教学模式下的初中语文小组合作学习策略ZY171吕小阳尊重学生情感体验,促使学生个性阅读ZY081吕凤萍农村中学文言文多媒体辅助教学的实践ZY156林星返思课改背景下语文课堂教学ZY231林伍连优化诗歌教法,提高课堂实效ZY212林昆鹏如何在语文教学中培养创新思维能力ZY...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

陈晓返璞归真厚积薄发——浅谈中学作文教学二等奖庄旭美以比较文学理念为“源”引新课程实施意识之“流”郑义秀高中语文校本资源库开发与使用的实践与反思郑新贤改头换面——议论文写作入门的一个捷径郑辉添立足新课改,借鉴传统语文教学的优势张崇高初中语文有效阅读教学策略初探詹丹丹在现代诗...