本期荐读丨项目式学习:以探究实践为核心的初中生物学项目式学习...

子项目1对应教材“开花和结果”一节,重在构建“绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段”重要概念,为后续项目实施提供知识基础。子项目2拟解决的问题:哪些因素会导致黄瓜“花而不实”?任务要求:通过设计实验方案,探究非生物因素(温度、含硼无机盐)对受精过程的影响,完成实验报告,...

四年级下册说课案例|超详细课件讲清《果实和种子》

《果实和种子》是新教材教科版四年级下册第一单元《植物的生长变化》的第6课。本课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢,果实逐步形成现象的出现,果实和种子也是植物的繁殖器官。基于学生已经初步建立起来的生物体的结构与功能相统一的观点,课文皆在引领学生研究果实形成的过程,果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。通过课前...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-生物(中学)

(1)植物的结构:绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实、种子的基本结构。(2)植物的生长与发育:绿色开花植物的生活史。(3)植物的生殖:有性生殖,无性生殖及其应用。(4)植物生命活动的调节:植物生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素的生理作用,植物生长调节剂的应用,环境因素参与调节植物...

初中生物说课稿:《绿色植物的呼吸作用》

1、综述:“绿色植物的呼吸作用”是初中生物教学的传统内容,集合了生物学的基本知识、基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一,无论大纲教学还是新课标教学都要求教授的内容。在前面学习了“绿色植物的生理现象---光合作用”之后,又一植物体生理知识,同时也是集重点和难点为一体的一个部分。这一部分知识的学习,又...

高一生物教案:《细胞的增殖》教案一

三、高等植物细胞的有丝分裂1、细胞周期的概念2、有丝分裂各时期的主要特点3、染色体、染色单体的行为和数目变化、DNA数量变化教学反思本堂课的教学内容比较多,时间十分紧凑,教师一定要合理安排好各个环节的教学内容,做到重点突出。为此,我充分运用了“问题探究教学法”,尽力挖掘学生原有的知识、经验,注重...

专栏二:教育随笔|教学|老师|教师_网易订阅

共读共写·诗意成长朱永新老师曾经开了个“保险公司”,说老师坚持十年每天写一段教学反思或随笔,成不了名师他负责赔偿(www.e993.com)2024年11月29日。这就说明了老师写随笔的重要性和必要性。2022年新教育实验的主题是“师生共写随笔”。为推进这项工作,提升教师专业素养,县教培中心今年组织编发“共读共写,诗意成长”电子专刊,以交流分享我...

小学科学《食物链和食物网》教案

一、教学目标知识与技能明确蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。过程与方法通过分析讨论,发现事物之间的相互关系和相互影响。情感态度与价值观形成善于听取别人的意见、虚心向别人学习的科学态度。二、教学重难点重点

2023安徽教师招聘考试大纲:中学生物

6.生物学教学设计:教学内容分析,学情分析,教学目标、教学策略、教学过程、板书、教学评价等方面的设计。7.生物学教育评价:评价学生核心素养发展水平的原则、方式和方法,课堂教学评价的原则及基本方法,教学反思的意义、内容和方法。8.生物学教育科学研究:生物学教育科学研究的一般步骤,生...

2015下半年教师资格考试中学综合素质真题|教师资格考试|综合素质|...

3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重()A。教学反馈B。教学反思C。教学创新D。情境创设[答案]:B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()...

北京市第一六六中学博雅课程|北京市第一六六中学历史及概况|北京...

全天候自动调节植物栽培实验室是北京市高中重点开放实验室,下设四个实验区:生物繁育探究教学活动区(主要用以开展动、植物杂交试验过程、培养及观察);植物生长环境教学体验区(用以开展无土栽培植物的培养与观察、栽培条件探究、转基因植物的培养与观察、培养条件探究等);循环环保节能技术演示区(用以开展物质循环再生...