部编版一年级上学期语文课文《口耳目》教学反思(2)与同步练习

我先和学生一起学习了两三个生字,渗透了学习识字的方法,激发学生兴趣,为其余生字的教学埋下伏笔。其他生字我放手给学生,让学生自主观察,在合作交流中学会倾听他人发言,从中吸取他人的记字经验学习新字。在识记字形的环节中我采用比较法教学“日”与“目”。学生观察“日”与“目”的字形时,发现“日”字里面是...

小丘学堂:部编一年级上册语文“aoouiu”教学反思1-3,值得收藏

(教学反思参考1)aoouiu在教学《aoouiu》一课时,本以为一堂课可以让学生牢固掌握“aoouiu”三个复韵母,但拼读过程中才发现学生借助课本插图能够认识“aoouiu”三个复韵母,一旦去掉插图,学生分辨不清。很多学生把iu看成了ui,“iu”和“ui”不能正确区分。于是我随即放弃了原先的预设方案,从学生的...

合肥部编版一年级语文下册《猜字谜》教案设计

③学生书空跟写。④学生在田字格中描红,再试写一个"红"字,教师巡视指导。⑤教师展示字例,学生评价。(4)尝试练写其他生字。设计意图:本环节采用重点指导不同结构中的一个字的形式,使学生对生字的笔画及在田字格中的位置进行主动观察,这要比教师的客观描述效果好,同时能检验学生书写汉字的能力。教学反思1....

北京部编版一年级语文上册口语交际 “我说你做”教案设计

北京部编版一年级语文上册口语交际“我说你做”教案设计教材分析有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是"我说你做"。通过游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。教学目标1.通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道...

2019年秋部编版一年级上册语文对韵歌教学反思参考1-3,建议收藏

(教学反思参考1)对韵歌1.采用学生喜爱的教学形式,充分利用多样灵活的识字载体,调动学生的多种感官,激发了学生学习的兴趣,感受到汉字表意的丰富,提高了识字效率,扎实有效地完成识字任务。2.多种形式、扎实有效的读将学生对文本的理解和感悟在一次次读书、一次次交流中落实到具体的语言文字上,使学生学习语文知识,发...

2019年秋部编一年级上册语文“gkh”教学反思参考1-3,建议收藏

(教学反思参考1)gkh一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化,对他们来说,学习汉语拼音有困难,而且容易产生厌学的心理(www.e993.com)2024年11月17日。《语文课程标准》中“实施建议”指出:“汉语拼音教学尽可能地有趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,在教学中,努力创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性...

超1100万人报名教资面试,这份当代教师真实生存状态报告劝你冷静

待机时间长、工作量大还只是第一重挑战,而各种难以预料的家校沟通情况,更容易让年轻教师怀疑自己是不是真的适合这份工作。做了八年教师的胡秋天,曾经在一所公立小学教语文并担任班主任。学校里有要求学生做值日、打扫卫生的传统,而一年级的值日却几乎都是家长在做。“我想这不太对,我就跟学生说,你们留下来,老师...

石家庄市北五女小学举行新教师训练营_河北新闻网

语文组公开课上,张娟老师讲了三年级上册语文《秋天的雨》,字词教学和课文分析扎实全面。张老师关注学生的全面发展,既注重知识的获得,如怎样理解难懂的词语,又关注学生的参与状态和情感发展,引导学生想像画面感受秋雨带来的美丽风景,体会作者对秋天的喜爱之情。教师语言生动、简练、准确,把语文知识巧妙地融合在课堂教学中...

教师之声:以梦为马 不负韶华_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

于是,2019年的秋天,梦想的光芒再一次绽放。我迎接了新的挑战,参加了学校中层竞聘,成为了学校的教导副主任,负责学校的语文教学工作。在新的工作岗位,我在全区做低年级写字教学的讲座,辅导青年教师上公开课,组织全校语文教师进行复习课研讨活动,还深入一线带一年级的语文课和班主任工作……...