2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-科学(小学)

4.科学实验:科学实验的类型及作用;科学实验的教学准备;科学实验教学的设计、实施及结果分析。5.科学教学设计:教学内容分析,学情分析,教学目标、教学策略、教学过程、教学板书、教学评价等方面的设计。6.科学教育评价:小学生科学素养评价的原则、方式和基本方法,课堂教学评价的原则及基本方法,教学反思的意义、...

教学反思 | 一堂物理课上的“温度”

教学反思|一堂物理课上的“温度”践行“温度教育”这是一堂八年级上册的物理课——《温度》,其中几个片段让我至今回味无穷。生活温度:活动引领,让学生“做中学”课堂一开始,我便从深圳天气以及天气如何影响日常穿衣入手,结合感受冷热水演示实验,引导学生得出“用器官判断温度高低并不可靠”和“发明测温工具...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

口语交际：转述教学反思成功之处：口语交际强调的是多向、互动、交际，强调的是交际过程中民主平等意识的培养。在教学中，在为学生设置情境时，我抓住了与学生生活学习紧密相关的事去设置，使学生能感同身受，乐于表达，通过听与说双方互动的过程来达到教学目标。不足之处：本课中的练习设置过多，导致部分学生在...

双特谈双减⑧ | 让教育在科学合理的加减运行中走向整体优化

推动教师在教学反思中不断提高自主备课能力,学校不定期地开展听课交流,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,鼓励教师们不断调整、丰富、优化方案设计,在“反思—实践—反思”的螺旋式上升中,实现自己的专业成长,最大程度提高教师的自主备课效率,为高效课堂,深度学习打好基础。2.创新课堂实践,构建...

2022安徽教师招聘考试大纲-小学科学

5.考查考生从事小学科学教育教学所必须具备的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。二、考试内容范围(一)学科专业知识小学科学专业知识以《义务教育小学科学课程标准》和2011年版义务教育物理、化学、生物学、地理课程标准的课程内容为主。1.物质科学...

小学教师工作计划

以研究本校教育教学中的现实问题为出发点,以改善教育教学实践为目的,尊重教师的主体精神,满足教师“自主发展、自我提高”的心理需要,引导教师自主确立自己的努力目标,找到适合自身发展的有效途径,在实践中培养和优化师资队伍(www.e993.com)2024年11月25日。2、理论联系实际原则即坚持理论与实践紧密结合,通过“自我反思、师徒互助、专业引领、行为跟...