【教学反思】七年级地理教学工作反思作者:城区二中张秋平
既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。(三)问题和教训学生的知识结构还不是很完整,中学的知识系统还存在很多真空的部分,课后反思不够及时,教的学生多,及...
张家界市农村初中地理骨干教师研修:创设情境式教学 打造地理高效...
听课的目的是为了更好地研修和改进,评课环节是听课的“点睛”之笔。张家界市民族中学正高级地理老师李新凡作为评委代表做了极为精彩专业的点评,他深入浅出地阐述了如何设置地理课堂教学环节,探究怎么做,教学反思怎么写等共性问题,为初中地理教学提供了精细完善的建议,参训教师受益匪浅、收获颇丰。最后坊管理团队对一年来...
临沂涑河实验学校李添甜老师在兰山区初中地理教学研讨会作典型发言
鲁网12月29日讯12月29日,临沂市兰山区初中地理教学研讨会上,学校李添甜老师做了“不驰空想,不鹜虚声”的教学经验分享。她的分享内容贴近教学实际,提出要做学生的朋友,提倡轻松的课堂教育,同时也提出了新教师要注重学生的学习习惯培养和自我的经验积累,要善于记录和叙写教学反思、教育叙事、教学灵感等,在教学设计...
七年级上册地理教学计划
积极参加教研活动,努力提高教学水平、业务能力。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。二、学生情况分析本学期,本人承担七年级175班与176班的地理教学任务,每周2个课时,课时相对教材内容有些不足。刚升入中学,大多数学生有...
速看!初中教资笔试科目三考试内容公开!
《学科知识与教学能力》各个学科的考试内容大致分为学科知识与教学能力两大部分。学科知识主要考查本学科所需的专业知识,涵盖范围广;教学能力分为教学设计、教学实施与教学评价三部分,理论性、综合性强。▼初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术...