李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用

从对课程标准、学情和教材的分析开始,通过教学方案设计做好教学准备;通过优化学习方案和师生互动策略来提升课程实施品质和学习效果;通过教学评估系统来判断学生是否学会;通过教学反思改进系统促进教学评价改进作用的发挥;在学习支持系统运行的过程中形成为学会而教的资源库,并反过来助力学习支持系统的运行。(二)提炼了落实...

大数据为学情教情画像助师生成长

本报讯(特约通讯员莫青)日前,青海省西宁市城中区龙泰小学三年级开展无纸笔教学反馈测试。教师动态收集、整理、分析测评数据,了解学生学习特征,评估学生优势潜能,发现每名学生所需要的学习支持和发展路径。近年来,西宁市城中区推动信息技术辅助教学,以“读数据、研数据、用数据”驱动教学范式变革,展开了一系列教育数...

怎样发挥中小学校数据治理的价值?

其次,学校可以通过收集教师的教育背景、职称证书、考评数据等信息进行分类、整理和分析,以快速了解教师的队伍结构、资格水平和教育教学特长,为优化教师队伍建设和教师培训提供数据支持。同时,教学计划、教学组织和教学质量管理是学校教学管理的主要环节,通过数据治理实现对教学管理各环节工作的分析预测、动态监管和评估分析,从...

课题研究过程中的资料,该如何搜集和整理?

说明事件的经过或调查了解的结果;结果的分析和反思,包括如何在教育、教学实践中改进和应用。(二)整理资料的步骤其实,收集资料的过程同时也是整理资料的过程。整理资料是指把收集到的文献资料和采集到的数据资料进行一定的加工整理,使获得的资料整齐、有序,便于下一步的研究工作顺利进行。整理资料一般需要经过核对、...

发现与改进 | 基于数据的精准教研的路径与实践

研读数据:变“个体教研”为“同伴成长”理想的校本教研强调学校依托自身资源优势和独特的情境脉络,有针对性地围绕自身问题开展研讨,在同伴合作对话中实现共同发展,提升教学质量。通过作业、练习、测试等手段收集数据,然后在个人数据充分分析的基础上搭建互动交流、反思展示的平台:学科组、备课组的教研活动,让“静态”的...

张妮 等|教育信息化促进乡村教师队伍建设研究——基于西部X省的大...

本研究基于调研框架,结合管理者问卷、教师问卷的数据收集以及面对面访谈情况,将调研结果整合成以下三个方面(www.e993.com)2024年11月16日。1.信息化基础设施老旧,数字教育资源仍显匮乏信息化基础设施建设与数字教育资源是教师开展信息化教学的基础。在基础教育资源建设与发展的相关政策引领下,我国教育信息化资源建设已具规模。截至2019年底,教育部...

幼儿园拟定开展“漂亮的月饼盒”创意主题活动

2、老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程:1、中秋节的由来请幼儿争论中秋节的习俗。老师叙述中秋节的来历。2、结合录音磁带叙述请幼儿观看图片进行叙述。3、活动结束,收集有关的资料教学反思活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗,更让幼儿学会了共享,提高了对我国民族传统文化的...

如何从“经验式”听评课走向基于科学研究证据的“循证式”听评课?

“数据+证据”机制是指教师通过收集课堂教学中有关教学有效性的资料与信息,形成追踪、分析、判断与改进课堂教学实践的意识与能力;同时通过专业阅读等方式获取与课堂教学有关的科学研究证据,并将其用于指导个人教学设计、实施、评价与持续改进。现有听评课实践关注到了“经验+反思”学习机制,通过引导教师对课堂教学经验的...

强智科技应用服务案例:基于OBE理念的教育教学管理

3、教师自评形成教学反思,持续改进教师每学期依据评价指标,对所授课程进行自我评价。评价指标可设置多级,强调教学内容、课堂互动和教学效果,形成教学反思和持续改进。4、可视化数据分析,及时调整教学方法从督导听课分析、领导听课分析、同行听课分析、学生评教分析、随堂评价分析、教师综合分析、教师自评分析、教师评学分...

【芥末翻】学生课堂上的无意学习,来源于“求知热情”

我们在课后进行了教师访谈和部分学生访谈。学生们被问到他们学到了什么。教师则需要做教学反思,用来确认是否我们观察到的所有学习都是教师计划中的。3.3.2数据分析在分析数据时,第一步要检查的是课前访谈中提到的目标。在教师课前访谈中和课堂当中出现的教学目标,被描述为“有意学习”。在有意学习的基础上,第...