邯郸市丛阳小学教育集团 开展数学区域教研活动

丛阳本部、丛阳第二小学、连城小学、学步桥小学、河西小学、南吕固中心校、滏阳学校的数学主管和骨干教师参加。丛阳第二小学的张拿老师授课的内容是五年级上册第九单元第二课时《密铺》。丛阳小学李蒙老师授课的内容是四年级上册《认识平均数》。课后，两位授课老师就所授课例进行说课以及教学反思。各校领导对两位老...

教师资格/招聘小学数学教学设计:沪教版五年级《平均数的认识》

本单元是由平均数的认识,平均数的计算和平均数的应用三个部分组成。本课则是第1课时,让学生认识理解平均数的概念并掌握平均数的计算方法。平均数是统计工作中常用的一种特征数,它能反映统计对象的集中趋势,用途很广泛。所以进一步理解平均数的意义,掌握求平均数的计算方法是教学的重点。而本课的“平均数”和过去...

《教学月刊·小学版》(数学)2023·4目录

35以“题”为媒,借联结力测评,明晰学生思维水平——以“小数的意义和性质”单元为例/刘霞40游戏视角下的小学数学作业设计——以“可能性”单元为例/唐慧荣张维忠卢青44选择适切的学习材料,促进学生数学思维发展/沈海美特别关注学习路径48基于学习路径分析的“平均数”单元整体教学——如何凸显...

【卓越联盟报道】中数参第七期卓越教研联盟暑期培训圆满闭幕!

从教学的角度,罗增儒教授的《洞察内容的数学本质,落实课堂的素养导向》使我深受启发,一个自行车问题,既可以联系到小学的相遇问题,又可以和高中的均值不等式建立联系。我们学校是12年一贯制,可以结合罗教授的讲座精神将小、初、高一体化,可以更好地去践行罗教授的思想;章建跃博士的《培养思维是发展核心素养的关键》,给...

落实核心素养,提高课堂实效—记曲江南湖教育集团“一堂灵动的好课...

阳光讯(记者刘杰)2022年5月18日上午,伴随着初夏的骄阳,西安曲江南湖教育集团第四届“一堂灵动的好课”数学分会场活动如约而至,此次活动由西安市曲江第十五小学承办。本次活动邀请了陕西省国家级教学成果孵化指导专家、人民教育出版社西北课程教材研究培训中心潘燏主任,西安曲江教育局教研中心罗红梅主任,曲江新区教研中...

上海援疆教育集团在叶城县开展说课展示活动

数学组展示的《分数的意义》一课,从分数的产生引入,借助实物逐步抽象,完成对分数意义的理解;《平均数的认识》一课,借助一个问题的解释,让学生对平均数这一概念有了深刻的理解;《轴对称图形》一课借助猜一猜的游戏,引发学生的认知冲突,解释轴对称图形的特点,在辨析中进一步认识轴对称图形(www.e993.com)2024年11月8日。