基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

2024年7月9日 - 网易

根据评价结果,及时调整教学策略和方法,确保教学目标的达成。四、教学反思与展望1.教学反思通过本次大单元教学的实施,我深刻体会到核心素养教育理念的重要性。在教学过程中,我注重引导学生理解课文内容、分析人物思维过程、编写情境故事等活动,有效培养了学生的思辨能力、表达能力和创造力。同时,我也发现了一些问题和...

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永城市第五小学教学常规管理制度

2023年12月19日 - 永城网

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...

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小学五年级上语文3课《桂花雨》课堂笔记、教案及练习题

2021年7月3日 - 网易

〖二〗教学重点:有感情地朗读课文,边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年,思念家乡的思想情感。教学难点:在朗读课文的基础上,联系上下文体会重点句子的含义,体会思乡情感,培养学生热爱家乡的情感。〖三〗教学设计一、激趣导入。同学们,我们学过李白的诗《静夜思》,我们知道这首诗描写的是诗人通过“月”这...

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送!统编版五年级下册七单元《语文园地七》指导+范文

2020年4月19日 - 新浪

不一会儿工夫,下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台,有急匆匆向出口走去的,有停下来整顿行李的,还有踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴的,站台上顿时热闹非凡。(动态美)(二)阅读“词句段运用”中的第2题,说说这些语句分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。教师点拨提示:第一组句子通过列举田野、沙漠、尼罗河...

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南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...

2021年5月24日 - 福建省教育厅

延平区八年级语文教育教学典型案例延平地处闽北山区,共有20所初中校,其中13所乡镇中学,7所城区中学。延平区初中教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以省、市教育工作会议精神为方向,以提升教育教学质量为核心,以课堂教学研究为重点,以推进素质教育为目标,脚踏实地,扎实奋进,不断取得新成效。

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——延平区八年级语文教育教学典型案例

2021年4月28日 - 教育部

南平三中集体备课要求同年级同学科有计划、有组织地制定教学目标和方案,分析课程标准和教学重、难点,确定突破方法,研究学情,设计优化教案和教学结构的教学研究方法(www.e993.com)2024年11月19日。过程管理规定“三、四、五、六”原则,“三备”:备课标、备学生、备教法(落实基点、突出重点、突破难点、巧析异点、激发疑点);“四定”:定时间、定地...

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部编版五年级语文下册《语文园地七》教案课件+同步练习,给孩子预习!

2020年3月14日 - 网易

部编版五年级语文下册《语文园地八》教案课件+同步练习电子课本教案课件语文园地七教学目标1.学习观察、欣赏景物的方法,并能将看到的、听到的表达出来。2.能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力。3.积累描写景物的古诗词,养成发现身边的美的习惯。

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