精品考研英语教育专业介绍,为你的未来铺就成功之路

在专业实践环节中,学生将有机会参与实际的教学活动,如观察和参与课堂教学、设计和实施教学计划、撰写教学反思和教学研究论文等。这些实践经验对于提升学生的教学能力和教育素养非常重要。毕业后,英语教育专业的学生可以选择从事中小学英语教师工作,也可以在教育机构、培训机构等地方从事英语教学和教育研究工作。同时,他们还...

中小学教师如何应对智能时代挑战

将人工智能作为专业发展的助手,教师还可以通过人工智能对课堂产生的多模态数据进行解析,获得关于教学行为和课堂学情的专业报告,依据报告进行教学反思,从而推动教研活动的智能化和精准化。人工智能还可以为教师提供最新专业知识与教育研究成果,有助于教师了解教育实践的发展趋势,改进教学方法,从而在专业发展上实现持续提升。

第十八届小学英语教学基本功展示研讨会在城阳区白云山学校举行

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人间最美四月天,英语教研润心田——潢川二小圆满承办小学第五中心...

在评课议课环节,三位执教教师上台,就本节课的设计理念、教学思路、教学反思等进行说课。随后,来自县小学第五中心教研组各兄弟学校的英语教研员依次上台,从不同维度、不同视角畅所欲言地对三节课进行评课。最后县教研室英语教研员彭真老师对本次教研活动的三节课作精彩点评,对小学英语工作提出希望、指明方向,并对下一...

交流互学明方向 同心笃行创未来——红星路小学教育集团召开英语...

首先,明确教学目标,目标导向教学。其次,课堂中提质增效,教师要营造良好的课堂氛围,课堂上精讲多练,提高效率。课后通过多种方式评价,比如生生互评方式,激发学生思考。课后要及时反思,教师可以通过定点辅导,帮助孩子系统复习三至六年级单词及语法。她的分享既呈现了日常教学教研常态,也看出备课组教师实践与反思的深度,给...

英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨

一方面，国家高度重视英语教育，制定了兼顾共性要求与特色发展的英语课程标准，营造了浓厚的英语学习氛围；另一方面，应试教育倾向仍然普遍，重知识传授、轻能力培养的现象仍然存在，师资队伍建设还有待加强(www.e993.com)2024年11月13日。这些都是需要反思的，无论是课内教学还是课外补充学习，要真正把英语当作一门语言来学习，还需要做出许多调整。经...

教师与数字化如何“双向奔赴”

教研是教师发展的引擎,新的数字化教研模式能够更有效地提升教师的自主性,帮助他们反思教学过程,精进教学教研。重庆市小学英语教研员王若语是国内跨学科教学的先行者之一,她说:“比起平时传统的专家讲座式交流,集备更加注重教师的参与性、互动性,能够持续地共享、协商、改进,消除信息鸿沟以及远程不便。”...

于淑雯:教以潜心,研以致远 | 身边好老师

从教32年,在怀柔的小学英语教师圈,她创下了多个第一:第一位获得全国模范教师、北京市特级教师、北京市劳动模范等荣誉称号,第一位出版18万字英语教学专著,还是怀柔区举办小学英语个人教学特点研讨会第一人……她就是北京市怀柔区第三小学英语教师于淑雯。多年来,她把做一名真才实学的人民教师当成自己矢志追求的目...

上海唯一一所同时具有IB MYP及DP项目的公立学校:上海市进才中学...

从2015年授权DP开始,学校花四年的时间,从零开始,培养自己的DP师资队伍,从学校师资建设政策向DP老师倾斜,到提供各种教学资源;从每学期开学的校内培训,到定期参加IB组织的官方培训;从精准落实针对每一届成果深刻教学反思后的改进计划,到鼓励老师向IB教育者、IB考官专业发展;一系列的稳健师资发展措施让进才中学国际部组建...

...全国数字化教研案例研讨会成功举办:希沃课堂智能反馈赋能教学...

据该地区小学数学名师工作室主持人谭念君在研讨会中介绍,依托于希沃课堂智能反馈系统,雨湖区“踏”出了教研课例研究的“三步走”,第一步是教师独立备课和独立教学,第二步是集体观课议课,第三步是教师根据研讨反馈进行教学反思,优化教学设计后再进行教学,并反复循环第二步和第三步,行成良性闭环。其中,在第一步的...